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《包身工》导学案
设计教师:刘元东
【学习目标导航】
一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,增强学生对旧社会的憎恨
和对新社会的热爱。
二、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。
【学习重点】
学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多
种表达方法。
【学习方法】
课文篇幅较长,在学生速读课文后,采用讨论法,理清全文的脉络;在研究写法时,采
用“设疑-议疑-释疑”的基本方式进行双向交流,理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构
思。同时,采取以练代讲,教师适当点拨的方法落实有关基础知识。
采用讨论法,口述包身工一天的生活和劳动情景,以及结合课文命题进行口头作文,着
重加强“说”的训练,培养学生口头表达能力。
【课时安排】2课时
【资料窗】
作者介绍
1、夏衍原名沈端先,浙江省杭州市人。曾参加太阳社,是左翼作家联盟的发起人之一。
作品很多,著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝
福》和《林家铺子》等改编为电影剧本。
文体知识
精
选2、报告文学是散文的一类,是文艺通讯、速写,特写等的总称。报告文学被誉为文学
学
习
资创作中的“轻骑兵”,能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题
料
欢
迎及其发展趋势。因为它是“报告”,要求所反映的是真人真事,具有真实性;因为它是“文
下
载
学”,又要求所反映的真人真事要有典型性,并允许一定“艺术加工”,具有文学性。
第一课时
【学习过程】
一、初读课文完成下列习题【A级】
1.给加黑字注音:
衍()汀()游说()辊()
栅()趾()骷髅()
2.解释下列词语的黑体字:
精选名师优秀名师第1页,共8页
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吆喝:()生杀予夺:()一听天命:()
契据是实:()非特不能赚,还要贴补:(
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