高中信息技术教学计划模板（三篇）.doc

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高中信息技术教学计划模板

一、基本情况1）课程名称：信息技术

2）教材使用情况：浙江教育出版社（主编：陶增乐

3）任课班级：高三（2）（3）班

4）本学期周课时：5

5）计划教学时数：85

6）已完成教学情况：

二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：

目的：根据《信息技术考试说明》系统的对必修、选修两本教材中各章节的知识点展开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，熟练操作。

要求：通过高考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应试心理和应该水平。

2）教学重点、难点：

重点：高考针对的知识点的巩固和强化，培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。

难点：对高考知识点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明

第一周（9.1-9.11）信息的浏览与获取知识复习高考模拟卷讲评（____份）上机：Flash软件复习与强化操作;第二周（9.12-9.18）信息的加工与处理知识复习高考模拟试卷讲评（____份）上机：Flash软件复习与强化操作第三周（9.19-9.25）数据库及电子邮件复习上机：所有软件复习操作9.24第一次三项考试第四周（9.26-9.31）网络相关知识复习第五周（10.1-10.7）国庆放假第六周（10.10-10.16）算法及流程图模块第七周（10.17-10.23）网页设计与制作第八周（10.24-10.30）各种数制的转换第九周（10.31-11.6）多媒体技术相关知识第十周/第十一周（11.7-11.20）多媒体信息编码第十二/十三周（11.21-12.4）多媒体作品设计第十四/十五周（12.5-12.18）文本、图像、声音素材的采集第十六周/第十七周（12.19-1.1）动画、视频素材的采集第十八周（1.2-1.8）模拟试卷讲评第十九周（1.9-1.15）期末考试第一次高考前主要以讲评模拟卷的方式对知识进行复习与巩固。由于受学校活动和假期及考后课时安排的影响，实际进度还要作调整。放慢进度系统的对教材各章节的知识进行复习。实际教学进度还要进一步调整。适当安排课时上机，主要以高考要求的软件进行操作练习。

高中信息技术教学计划模板（二）

一、指导思想：

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修），内容在1-4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5-7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

四、教学目标：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的

高中信息技术教学计划模板（三）

一、基本情况

1）课程名称：信息技术基础

2）教材使用情况：浙江教育出版社

3）任课