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张家口市2022—2023学年第二学期高一期末
历史试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.古代雅典政治家伯里克利曾说:“一个公民只要有才能就会受到关注……。而且一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务,他不会因贫穷而受到阻碍。”这表明古代雅典()
A.公民拥有良好的道德素养 B.公民是民主政治的主体
C.民众享有普遍的民主权利 D.城邦寡头政治受到推崇
2.在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是相互影响,范围不断扩大。下列选项中能体现文明发展这一特征的是()
A.冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊 B.婆罗门教对印度社会发展影响巨大
C.中国秦朝修建连通全国的驰道与直道 D.古代西亚人创立世界上最古老的文字
3.下图是出土于阿富汗的饰板。饰板图案描绘的是,头戴花冠的希腊自然女神西布莉,而在她身旁,希腊胜利女神尼姬手执长棍和缰绳,背后生出双翼。而两位女神所乘坐巨轮高栏的狮子战车,又是波斯的样式。再加上六层阶梯砌成的祭台,明显具有叙利亚和伊朗地区的元素。这体现了()
A.多元文化的交融 B.波斯帝国的兴盛
C.丝绸之路的畅通 D.希腊疆域的扩大
4.有学者认为,“在现代意义上,农奴无疑是不自由……但他们的处境比奴隶要好得多,更重要的是,虽然理论上领主有权随意摊派赋税,实际上赋税趋向于保持固定。”由此可知,农奴处境的改善()
A.推动封建庄园制形成 B.使庄园实现了自给自足
C.有助于王权的不断加强 D.有利于封建经济的发展
5.据下图可知,日本“大化改新”()
A.抑制了幕府势力的增长 B.增强了武士集团的影响力
C.限制了土地兼并的发展 D.推动中央集权国家的建立
6.1513年,欧洲人发现了北大西洋湾流,从此,其成为欧洲与美洲之间的商业航线;16世纪中叶,西班牙人发现了从美洲出发向亚洲航行的东风带海上走廊,马尼拉大帆船贸易兴起。这表明()
A.欧洲人加快了迈向远洋步伐 B.航线的开辟与改进受地理知识的影响
C.“地圆学说”得到了确切证明 D.国际商业贸易兴起源于造船业发达
7.马克思指出:“世界市场的突然扩大,流通商品种类的倍增,欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲宝藏的竞争热、殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。”据此可知,新航路开辟和早期殖民扩张()
A.使世界开始连成一个整体 B.促进了世界各地人口的迁移
C.推动了西欧资本原始积累 D.改变了世界的人文地理格局
8.15世纪,佛罗伦萨人认为,贫穷不是向上帝显示品德的唯一办法;马丁·路德也主张建立廉俭的教会。上述主张()
A.体现了人文主义精神 B.表明人们宗教意识逐渐淡薄
C.忽视了市民阶层利益 D.说明勤俭节约受到社会推崇
9.18世纪,尽管大部分人依然认为君主制是公共利益的代表,但是启蒙思想家宣称,公众拥有自己的权利,而且自由本身就是利益。启蒙思想家的主张()
A.重申了君主制对维护公共利益作用 B.强调追求现世社会的幸福生活
C.体现了资产阶级反对专制王权的要求 D.表明启蒙运动缺乏广泛的基础
10.托克维尔曾写道,这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为旧制度的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。据此可知,“这场革命”()
A.推翻了军事独裁统治 B.建立了平等的社会秩序
C.建立了君主立宪制度 D.打击了欧洲的封建统治
11.15-17世纪,西方列强主要在亚洲交通要道建立殖民据点、控制航线,而18世纪后他们将殖民据点扩大为殖民地,这种差异出现的主要原因在于()
A.殖民地人民的抗争 B.资本主义的发展程度
C.殖民掠夺的贪婪性 D.列强经济发展不平衡
12.马克思指出:“里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的,以为自己只是共和国的战士,事实上,他们是社会主义的战士。于是他们的政治理智弄得他们认不清社会贫困的根源,进而蒙蔽了他们的社会本能。”这表明此时的工人运动()
A.迫切需要科学理论的指导 B.亟待促进工人阶级国际联
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