九年级音乐《赛龙夺锦》教案.docVIP

?九年级音乐《赛龙夺锦》教案

教学目标：

1.让学生了解广东音乐《赛龙夺锦》的历史背景、音乐特点及文化内涵。

2.培养学生对民族音乐的热爱，提高学生的音乐审美能力。

3.通过学习《赛龙夺锦》，使学生掌握基本的音乐鉴赏方法，培养团队协作精神。

教学重点：

1.感受广东音乐《赛龙夺锦》的风格特点。

2.学习歌曲中的民族乐器及其演奏技巧。

教学难点：

1.理解歌曲中的节奏变化和音乐形象。

2.学会歌曲中的合唱部分。

教学准备：

1.教师准备多媒体教学设备，如音响、投影仪等。

2.学生准备音乐课本、乐谱、文具等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放广东音乐《赛龙夺锦》的片段，引导学生初步感受歌曲的风格特点。

二、歌曲解析（10分钟）

1.教师详细介绍《赛龙夺锦》的历史背景、音乐特点及文化内涵。

2.学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化和音乐形象。

三、民族乐器介绍（5分钟）

1.教师讲解歌曲中出现的民族乐器及其演奏技巧。

2.学生观看乐器演奏视频，了解乐器的音色特点。

四、合唱练习（10分钟）

1.教师引导学生学习歌曲中的合唱部分，注意音准、节奏的准确性。

2.学生分组练习合唱，教师巡回指导。

五、课堂小结（5分钟）

2.学生分享学习收获，教师鼓励并提出改进意见。

教学延伸：

1.课后让学生欣赏其他广东音乐作品，加深对民族音乐的了解。

2.组织学生参加音乐比赛或演出，提高学生的实践能力。

教学反思：

六、音乐欣赏与分析（10分钟）

1.教师播放完整的《赛龙夺锦》音乐作品，引导学生欣赏。

2.学生闭眼聆听，感受音乐带来的情绪变化。

3.教师邀请学生分享自己的感受和体会，进行音乐欣赏的讨论。

七、创作与实践（15分钟）

1.教师提出创作主题，引导学生以小组为单位进行音乐创作。

2.学生结合《赛龙夺锦》的音乐元素，进行创作实践。

3.各小组展示自己的创作成果，教师进行评价和指导。

八、音乐游戏（10分钟）

1.教师设计音乐游戏，引导学生通过游戏加深对《赛龙夺锦》的理解。

2.学生参与游戏，感受音乐的韵律和节奏。

九、课堂小结与作业布置（5分钟）

2.学生分享学习收获，提出自己的疑问。

3.教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。

十、教学反思与改进（5分钟）

2.教师关注学生的学习进度和兴趣，根据学生的反馈调整教学方法。

3.教师制定改进计划，不断提高教学效果，以激发学生对音乐的热情。

重点和难点解析

六、音乐欣赏与分析

补充和说明：在这一环节中，教师应引导学生专注于音乐的旋律、节奏和和声，以及这些元素如何结合产生特定的情感效果。学生需要通过倾听和感受来理解音乐的内在情感，并能够用语言表达出来。

七、创作与实践

补充和说明：在这个环节中，学生需要将所学的音乐知识和技巧应用到自己的创作中。教师应提供适当的指导和支持，确保学生的创作既保留了《赛龙夺锦》的特点，又展现了个性化和创新。

八、音乐游戏

补充和说明：音乐游戏是一种寓教于乐的活动，能够帮助学生更好地理解和记忆音乐的节奏和旋律。教师应确保游戏设计能够有效地传达音乐知识，并鼓励学生积极参与。

九、课堂小结与作业布置

十、教学反思与改进

补充和说明：教师的教学反思是教学过程中不可或缺的一环。教师需要通过反思来识别教学中的问题，并根据学生的反馈进行调整。这有助于提高教学质量，并确保教学内容与学生的需求相匹配。

本教案以《赛龙夺锦》为教学核心，通过欣赏、分析、创作、游戏和小结等多个环节，旨在让学生深入理解广东音乐的特点和文化价值。每个环节都围绕着学生的感受、创作和实践，以及教师的引导和反馈展开。教师应关注学生的情绪变化、创作过程和音乐理解，不断反思和改进教学方法，以确保教学质量的提升和学生的全面发展。