2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Disaster and hope理解 课文精研读教案 外研版必修第三册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Disasterandhope理解课文精研读教案外研版必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年新教材高中英语Unit6Disasterandhope的课文精研读。具体内容包括：

1.词汇学习：学生需要掌握与灾难和希望相关的词汇，如tsunami、earthquake、relief、optimism等。

2.阅读理解：学生需要通过阅读课文APlaceCalledHome来理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架，并分析作者的观点和情感态度。

3.写作练习：学生需要根据课文内容，写一篇关于希望和灾难的短文，表达自己的观点和情感。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇学习：学生需要运用已学的英语词汇知识，如名词、动词、形容词等，来学习和掌握新的词汇。

2.阅读理解：学生需要运用已学的阅读技巧，如略读、寻读、细读等，来理解课文内容。

3.写作练习：学生需要运用已学的写作技巧，如文章结构、观点表达、情感抒发等，来完成写作任务。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：学生能够通过阅读和写作练习，运用英语准确表达与灾难和希望相关的话题，提高英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习课文，学生能够了解不同文化背景下的灾害应对和希望重建的方式，培养对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：学生通过分析课文内容和写作练习，能够培养批判性思维和创新思维，提高对问题的分析和解决能力。

4.学习能力：学生能够在教师的指导下，自主学习新词汇和阅读技巧，通过合作学习和探究学习，提高自主学习和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：词汇学习。本节课涉及大量与灾难和希望相关的词汇，如tsunami、earthquake、relief、optimism等。学生需要掌握这些词汇的音、形、义，并能够熟练运用到实际语境中。

重点二：阅读理解。学生需要通过阅读课文APlaceCalledHome来理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架，并分析作者的观点和情感态度。

重点三：写作练习。学生需要根据课文内容，写一篇关于希望和灾难的短文，表达自己的观点和情感。在写作过程中，学生需要运用恰当的语法、词汇和句型，使文章内容丰富、结构清晰。

2.教学难点：

难点一：词汇学习。对于部分生僻词汇，学生可能存在发音、理解和运用上的困难。教师需要通过举例、情景模拟等方式，帮助学生更好地掌握这些词汇。

难点二：阅读理解。课文APlaceCalledHome涉及一些复杂的情节和抽象的概念，学生可能难以理解。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，把握文章的主旨大意。

难点三：写作练习。在写作过程中，学生可能存在词汇贫乏、语法错误、句子结构单一等问题。教师需要针对这些问题，给予学生有效的指导和反馈，帮助他们提高写作能力。

此外，根据学生的实际情况，教师还可以适当调整教学重点和难点，以确保教学内容符合学生的实际需求。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

2.情境教学法：利用图片、视频等素材，创设灾难和希望相关的情境，帮助学生更好地理解课文内容。

3.任务型教学法：布置写作任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体设备，生动展示灾难和希望的场景，增强学生的直观感受。

2.在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展。

3.小组合作学习：通过小组讨论、分享等方式，促进学生之间的互动与合作，提高学习效果。

此外，还可以结合课堂游戏、角色扮演等趣味性教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。同时，教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Disasterandhope的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道灾难和希望是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于灾难和希望的新闻报道或视频片段，让学生初步感受灾难的影响和希望的重建。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解（10分钟）

目标：让学生理解课文APlaceCalledHome的主旨大意，掌握文章的基本框架。

过程