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济南的冬天;新课导入;新课导入;走近作者;背景介绍;背景介绍;字词积累;字词积累;⑴响亮:指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴”意义相近。;初读感知;1.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?;2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?;第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?;运用对比手法写有什么好处?;第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景?;第三自然段济南的山有什么特点?;作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?;第四自然段作者按怎样的顺序描写雪后的山景?;(1)妙在雪光、雪色:用“日本看护妇”比喻雪光;
用“花衣”比喻雪色。
(2)妙在雪态:“给山们穿上一件带水纹的花衣”
“那点薄雪好像忽然害了羞”写出动人的雪态。;薄雪覆盖下的山;山上;第五自然段,怎样写城外的远山?;小山:围保暖小摇篮;城外远山;?下一个自然段,写济南冬天的水有什么特点?这段文字运用了哪些修辞手法?有什么好处?;绿萍、绿水藻、绿柳;济南冬天的水;“水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”
“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”;篇末用“这就是济南的冬天”作结,有什么好处?;标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。;写景抒情的特点;济南的冬天;学了课文,请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点,仿写作文,字数500字左右。
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