6.2《再别康桥》课件(共26张ppt) 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

6.2《再别康桥》课件(共26张ppt) 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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再别康桥;走近作者;;林徽因——爱;我那时有的是闲暇,有的是自由,有的是绝对单纯的机会。说也奇怪,竟象是第一次,我辩认了星月的光明,草的青,花的香,流水的殷勤。——徐志摩;诗人在《猛虎集·序文》中曾经自道,在24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)1928年,诗人故地重游,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作。

;《我所知道的康桥》;现代诗派现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下,自觉追求“纯诗艺术美的一个诗歌流派,得名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志。代表诗人有戴望舒、下之琳、施蛰存、何其芳、废名、林庚等。

;新月派是中国现代新诗史上的重要诗歌流派,又被称为“新格律诗派”,受泰戈尔《新月集》的影响很大,曾活跃于20世纪20年代中后期。

;初读诗歌;;音乐美:主要指音节和韵脚的和谐,追求诗歌的韵律感。;建筑美:主要指从诗的整体外形上,讲究节与节的匀称和行与行的整齐。;山。

耸峻,回环。

沧海上,白云间。

商者深寻,谢公远攀。

山岩泉滴滴,幽谷鸟关关。

对岛西连陇塞,猿声南彻荆蛮。

世人只向簪裾老,芳草空馀麋鹿闲。

;绘画美:主要指辞藻的华丽,讲究诗的视觉形象和直观性。;1、挥别云彩图;“招摇”一词用拟人的手法,本意是摇摆的意思,将青荇拟人化,仿佛康桥在对诗人招手示意,富有情趣。写出了水草随微波起伏的轻盈之态,无拘无束,自由自在的情态。“油油”光润的样子,水流的样子,和悦的样子。用它来修饰“招摇”不但增强了水草的自在感,而且还使我们想起了水草得以“招摇”的河之水:微风轻拂,水波轻涌,水质清澈,那些像涂了凝脂的水草在水中随微波来回轻摆,自在安闲。;4、榆阴清潭图;6、夏虫沉默图;诗的语言多采用有色彩的词语:;思考:这些意象具有什么样的特点?;;诗歌的情感??美;总结主旨;拓展阅读触类旁通;康桥,再会吧

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