河北省秦皇岛市娄丈子中学高一数学理摸底试卷含解析.docx

河北省秦皇岛市娄丈子中学高一数学理摸底试卷含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.直线与圆的位置关系是 ???

A.相交且过圆心 B.相切 C.相交不过圆心????D.相离

参考答案：

B

2.已知函数的值域为R,则的取值范围是（??????）

A.???B??C.或???D.或

参考答案：

C

略

3.下列四组函数中，其函数图象相同的是

?A．?????????????????B．???

?C．???????????????D．??

参考答案：

D

4.函数f（x）=lg（4﹣x2）的定义域为（）

A．（﹣∞，﹣2）∪（2，+∞） B．（﹣2，2） C．[﹣2，2] D．（﹣∞，﹣2）∪[2，+∞）

参考答案：

B

【考点】对数函数的定义域；函数的定义域及其求法．

【专题】计算题；函数思想；数学模型法；函数的性质及应用．

【分析】由对数式的真数大于0，然后求解一元二次不等式得答案．

【解答】解：由4﹣x2＞0，得x2＜4，即﹣2＜x＜2．

∴函数f（x）=lg（4﹣x2）的定义域为（﹣2，2）．

故选：B．

【点评】本题考查函数的定义域及其求法，考查了一元二次不等式的解法，是基础题．

5.用秦九韶算法求多项式,当时的值的过程中，不会出现的数值为(??)

A．14??? B.127?? C.259.??? D.64

参考答案：

B

6.已知函数在上的值域为，则实数的值为（???）

A．???1???????????B．???2???????C．???3?????D．??4

参考答案：

C

7.函数的图像大致是(??)

参考答案：

C

略

8.已知函数f(x)=，则f[f()]的值是（）

A． B．9 C．﹣9 D．﹣

参考答案：

A

【考点】函数的值．

【分析】由已知条件利用分段函数的性质求解．

【解答】解：∵，

∴f（）==﹣2，

∴=3﹣2=．

故答案为：．

故选：A．

【点评】本题考查函数值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意函数性质的合理运用．

9.三角函数值，，的大小顺序是（?）

A. B.

C. D.

参考答案：

B

【分析】

先估计弧度角的大小，再借助诱导公式转化到上的正弦值，借助正弦函数在的单调性比较大小．

【详解】解：∵1弧度≈57°，2弧度≈114°，3弧度≈171°．

∴sin1≈sin57°，

sin2≈sin114°＝sin66°．

sin3≈171°＝sin9°

∵y＝sinx在上是增函数，

∴sin9°＜sin57°＜sin66°，

即sin2＞sin1＞sin3．

故选：B．

【点睛】本题考查了正弦函数的单调性及弧度角的大小估值，是基础题．

10.函数的图象可由函数的图象（??）

A.向左平移个单位长度得到

B.向左平移个单位长度得到

C.向右平移个单位长度得到

D.向右平移个单位长度得到

参考答案：

B

【分析】

直接利用函数图象平移规律得解.

【详解】函数的图象向左平移个单位长度，

可得函数的图象，

整理得：

故选：B

【点睛】本题主要考查了函数图象平移规律，属于基础题。

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.若，则?????????．

参考答案：

.

?

12.偶函数y=f（x）的图象关于直线x=2对称，f（3）=3，则f（﹣1）=．

参考答案：

3

【考点】函数奇偶性的性质．

【专题】函数的性质及应用．

【分析】根据函数奇偶性和对称性的性质，得到f（x+4）=f（x），即可得到结论．

【解答】解：法1：因为偶函数y=f（x）的图象关于直线x=2对称，

所以f（2+x）=f（2﹣x）=f（x﹣2），

即f（x+4）=f（x），

则f（﹣1）=f（﹣1+4）=f（3）=3，

法2：因为函数y=f（x）的图象关于直线x=2对称，

所以f（1）=f（3）=3，

因为f（x）是偶函数，

所以f（﹣1）=f（1）=3，

故答案为：3．

【点评】本题主要考查函数值的计算，利用函数奇偶性和对称性的性质得到周期性f（x+4）=f（x）是解决本题的关键，比较基础．

13.圆：与y轴交于A、B两点，其圆心为P，若，则实数k的值是??????????．

参考答案：

3

略

14.（4分）若直线mx+2y+2=0与直线3x﹣y﹣2=0平行，则m=_________．

参考答案：

-6

15.（5分）圆x2+y2﹣4=0与圆x2+y2﹣4x+4y﹣12=0的公共弦的长为??????．

参考答案：

2

考点： 相交弦所在直线的方程．

专题： 计算题；直线与圆．