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做校长的“三颗心”

幼时，看着主席台上的校长，觉得他就像天宫的玉皇大帝一样，拥有锦绣山川，掌管着各方神仙，神圣却高不可攀；到了青年时期，觉得校长就像一个隐士，只有在重大活动的时候才能一睹校长的真容；参加工作后，觉得校长就像一个大家长，有的威严，有的和蔼，有的亲切，但无论何种性格的校长，都会存敬畏之心。后来，自己做了校长，想起从小到大对校长的种种印象，就越发想成为一个不一样的校长，带给大家快乐、幸福和安心。毫不夸张地说，有时候为了成就自己的理想，竟然会半夜起身写下一些金句，用来勉励自己，做御景的最美校长。在这个过程中，渐渐对校长这个特殊岗位有了一些认识。

校长是学校最核心的存在

看过太多关于学校和校长之间关系的说法：校长是一所学校的灵魂；校长是学校的精神领袖；校长是学校的名片……赞同这些说法，因为从学校长远发展的高度来说，这些说法不无道理。但更想做的是，成为学校最真实的存在。

从清晨的第一缕晨光开始，老师们、孩子们会在校门口、餐厅、教室、操场、会议室等各个地方看到的身影。不在乎孩子们见到是叫校长奶奶，校长阿姨，还是校长姐姐，只要在他们心里感受到校长每天都和他们在一起就足够了。不在乎向前奔跑的日子里，工作中有欢笑还是泪水，只要在老师们的眼里，校长和她们心心相印就足够了。一个微笑、一句问候、一个拥抱、一个眼神、一个身影是踏实，也是心安。因为，真实就存在于每一个平平淡淡的日子里。

校长是教师最知心的伙伴

从不认为校长应该高高在上，与教师保持神秘距离。虽然工作岗位的不同，形成了不同的角色，但站在教育的角度，校长更应该是一个非常专业优秀的教师，且有教育家的境界。从这个角度上来讲，校长和教师是平等而知心的伙伴。在御景校园里，没有校长，只有徐老师。和老师们一起备课，一起听课，一起教研，一起吃饭，一起天南海北地聊天，一起没心没肺地开着玩笑，做着游戏，偶尔拍个美照，发个抖音，生活的乐趣就藏在你一言一语、你一颦一笑里。无数次，看着三尺讲台上从青涩走向成熟的她们，无比满足；无数次，看着她们在研讨时侃侃而谈，倍感欣慰；无数次，看到因生病苍白的脸，却还坚守在岗位上，无比心疼；一本本写满密密麻麻小字，并用各种颜色标注的备课本，一本本浸透着辛劳和心血的作业本，传递的是她们对工作的敬业和责任，心生敬意。愿意做她们最知心的伙伴，一起照亮彼此，照亮学生的整片天空。

校长是学生最暖心的守护神

从小就喜欢孩子，长大后如愿当了老师。现在做了校长，仍不愿放弃课堂，因为那里是的精神沃土，还是和孩子们相处的快乐园地。和孩子们相处的日子充满幸福、甜蜜和浪漫。总会在刚步入餐厅时，被此起彼伏的问候包围，冷不防还会有几个小家伙争相抱住，冲着甜甜地笑，每每这个时候，会和他们逐个击掌回馈对他们的喜爱；总会在给他们讲完课，被他们拉着手，急切地询问什么时候再来给他们上课，那种恋恋不舍的神情时时牵动着的心，鼓舞着一定要时常给他们来上课；就在昨天，给二年级的孩子讲美丽的家乡，当让孩子谈自己的家乡时，一个小女孩含泪说，自己是一个农村孩子，在这座城市生活了好几年，她爱这座城市。小女孩晶莹的泪水触动了心底的柔软，感慨于孩子的善良纯朴，感动于这么小的孩子竟有如此真挚的情感，整整一节课被这样的真情感染着。这样不胜枚举的情景让很庆幸选择了教育：悄悄地往手里塞一瓣桔子；把用自己的御景币买来的糖葫芦递到跟前；硬是要把自己盘子里硕大的狮子头夹一个给；在楼道里见到，不忘给抛个媚眼，说是他的女神。经常告诉身边的朋友，有孩子的地方就有无数风景，这些风景装点了的生活，装点了的梦，让痴心于做这些孩子最暖心的守护神。

校长是学校的形象代言人。一个胸藏诗书、思想深邃、胸怀全局、专业精湛的校长一定会成就一所有影响力的学校。所以，作为一校之长，永远不要忽略自己的成长，把学习当作一种习惯，把管理当作一种文化。肩上担起责任，心里装着情怀。日复一日，年复一年与师生一起欢乐而幸福地行走在校园，行走在教育生活的路上，朝浴晨曦，暮看晚霞，共渡生命中一段又一段最美的时光……