沪科版信息技术五年级上册 第二单元 活动2 绘制未来家园 教案.docx

沪科版信息技术五年级上册第二单元活动2绘制未来家园教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：沪科版信息技术五年级上册第二单元活动2绘制未来家园

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和关注度，能够主动发现和搜集有价值的信息，为解决问题和创作作品提供支持。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象，突破传统思维模式，创造出具有创意的未来家园设计方案。

3.批判性思维：培养学生对相关信息进行分析和判断的能力，能够对现有的设计方案进行优化和改进。

4.团队协作：培养学生学会与他人合作，共同完成任务。在团队中能够发挥自己的优势，尊重他人的意见，共同解决问题。

5.自主学习：培养学生具备自主探究和解决问题的能力，能够在遇到困难时，通过查阅资料、请教他人等方式，找到解决问题的方法。

6.责任感：培养学生对自己作品负责的态度，能够认真对待每一个环节，确保作品的质量和效果。

7.信息技术应用能力：培养学生熟练掌握相关软件工具，运用信息技术手段进行创作和展示的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-掌握利用信息技术工具进行创意设计的基本技能。

-培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

2.难点：

-如何引导学生突破传统的思维模式，进行具有创新性的设计。

-在团队协作过程中，如何处理意见分歧，达到共识。

3.解决办法：

-针对重点，教师应提供充足的实践操作机会，引导学生反复练习，巩固技能。同时，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的团队协作和自主学习能力。

-针对难点，教师可以组织小组讨论、头脑风暴等活动，激发学生的创意思维。在团队协作过程中，教师引导学生学会倾听、尊重他人意见，通过沟通和协商解决分歧，达到共识。

具体操作：

（1）教师为学生提供丰富的素材库，引导学生进行创意设计。

（2）组织小组合作活动，鼓励学生互相借鉴、交流，共同完成作品。

（3）在学生设计过程中，教师引导学生关注作品细节，优化设计方案。

（4）开展作品展示和评价活动，让学生分享成果，提高自信心。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有绘图软件和演示文稿软件。

-投影仪和显示屏，用于展示学生作品和教学内容。

-扫描仪，用于扫描学生手绘设计图。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业要求。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖本节课的主要内容和操作步骤。

-设计模板和素材库，供学生参考和选用。

-在线帮助文档和视频教程，为学生提供额外的学习支持。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解课程基本概念和设计原则。

-示范法，通过教师演示，学生跟随操作，掌握绘图技巧。

-小组合作学习，鼓励学生互相合作，共同完成设计项目。

-反馈与评价，通过学生作品展示和评价，提高学生作品质量。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解绘制未来家园的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绘制未来家园的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确绘制未来家园的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习绘制未来家园的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入绘制未来家园的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的绘制基本技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为绘制未来家园的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解绘制未来家园的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何绘制未来家园展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对绘制未来家园的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对绘制未来家园知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘制未来家园的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现