1.1 种群的数量特征 课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第1节种群的数量特征;问题探讨;种群的概念;课堂小练;种群研究的核心问题是种群数量的变化;种群特征;1.种群密度;1.种群密度;1.种群密度;1.种群密度（课堂活动）;1.种群密度;1.种群密度;估算一块100m2草地中蒲公英的数量;阅读教材第3页思考：

1、标记重捕法适用于什么类型的生物？

2、标记时需要注意什么？

3、标记物脱落对结果有什么影响？;标志重捕法;;任务3：

模拟标记重捕法调查种群密度;;标记重捕法;例3为调查黄鹂的种群密度,用捕鸟网捕获30只鸟,其中黄鹂5只,做标记后放回自然界,第二年又捕获了30只鸟,其中有标记的黄鹂有2只,没有标记的有6只,则此地区黄鹂的种群数量大约有()

A.20只 B.15只 C.75只 D.450只

;利用标记重捕法估算种群密度的误差分析;种群数量特征间的关系;2.出生率和死亡率;出生率、死亡率、迁入率、迁出率是决定种群密度大小的直接因素;3迁入率和迁出率;3.迁入率和迁出率;

年龄结构

一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。;4.年龄结构和性别比例;(2)预测种群数量变化趋势的依据

年龄结构是预测种群数量未来变化趋势的重要依据,可依据年龄结构推测出种群出生率和死亡率的关