2024年秋期八年级英语下册 Unit 3 Festivals and Holidays Lesson 7 Chinese New Year教案 （新版）北师大版.docx

2024年秋期八年级英语下册Unit3FestivalsandHolidaysLesson7ChineseNewYear教案（新版）北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语——八年级下册Unit3FestivalsandHolidaysLesson7ChineseNewYear

2.教学年级和班级：八年级7班

3.授课时间：2024年9月19日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读准关于春节的词汇和句子，如springcleaning,redenvelopes,familyreuniondinner等，并在实际情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：学生应能够理解春节的文化意义，如为什么要进行Springcleaning，为什么要吃年夜饭，为什么要拜年等，并能够介绍自己喜欢的节日和习俗。

3.思维品质：通过分析春节的不同活动和习俗，学生能够培养逻辑思维和批判性思维，如讨论为什么春节在中国如此重要，以及不同地区的庆祝方式有何不同。

4.学习能力：学生应能够自主学习，如通过查找资料了解自己不熟悉的春节习俗，并通过合作学习，共同完成关于春节的展示活动。

重点难点及解决办法

重点：

1.春节相关词汇和短语的学习，如springcleaning,redenvelopes,familyreuniondinner等。

2.运用所学生语描述春节的习俗和活动，能够流利地表达自己的观点。

难点：

1.对春节文化背景的理解，如为什么要进行Springcleaning，为什么要吃年夜饭，为什么要拜年等。

2.如何在实际交流中运用所学语言，特别是在不同的文化背景下进行有效的沟通。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观地了解春节的场景和文化背景，增强对重点词汇和短语的记忆。

2.创设真实的交流情境，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中运用所学语言，提高语言运用能力。

3.组织文化体验活动，如一起包饺子，让学生在动手实践中更深入地了解春节的文化意义。

4.提供丰富的语言输入，如阅读关于春节的故事、文章等，帮助学生扩展词汇量，提高阅读理解能力。

5.鼓励学生主动参与课堂，积极提问和分享自己的观点，培养他们的思维品质和学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级英语下册Unit3FestivalsandHolidaysLesson7ChineseNewYear的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与春节相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上为学生提供丰富的视觉和听觉输入，增强他们对春节相关词汇和短语的记忆。例如，可以准备一些展示春节不同习俗和活动的图片和视频，如Springcleaning、redenvelopes、familyreuniondinner等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据本节课的教学需要，将教室布置成适合小组讨论和合作学习的环境。可以设置几个小组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便学生能够在小组内进行讨论和分享。此外，还可以在教室内布置一些与春节相关的装饰物，如中国结、对联等，以营造节日氛围，激发学生的学习兴趣。

5.其他材料：准备一些听力练习材料，如与春节相关的听力对话或短文，以及一些口语练习题，如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的语言运用能力。

6.教学工具：确保教室内的投影仪、音响等设备正常运行，以便使用多媒体资源进行教学。同时，准备一些教学卡片或幻灯片，用于展示和讲解春节相关词汇和短语。

7.反馈表格：准备一些反馈表格或评价表，用于收集学生对课堂活动的反馈和评价，以便及时了解学生的学习情况，并进行相应的调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕春节的习俗和活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解春节的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

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