2024年秋七年级英语上册 Unit 3 Welcome to our school Task教案 （新版）牛津版.docx

2024年秋七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask教案（新版）牛津版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语上册Unit3WelcometoourschoolTask

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读准、写对与学校相关的词汇和句型，如classroom,library,laboratory等，以及能够运用一般现在时描述学校的基本情况和课程安排。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家的学校生活，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过任务型教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与学校相关的词汇和短语，如classroom,library,laboratory,subject,schoolday等。

2.句型练习：能够运用一般现在时描述学校的基本情况和课程安排，如Ourschoolstartsat8:00amandendsat4:00pm.

难点：

1.词汇运用：灵活运用新学的词汇描述具体场景，如Thelibraryisonthesecondfloor,nexttotheclassroom.

2.语法理解：理解并运用一般现在时描述规律性行为，如Igotoschoolbybuseveryday.

解决办法：

1.利用图片、实物等教学辅助材料，帮助学生直观理解词汇含义，并加强口头和书面练习。

2.通过分组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际语境中运用词汇和句型，提高语言实践能力。

3.用例句和练习题的形式，明确一般现在时的用法，并通过句子填空、语法游戏等趣味性活动加深理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、学校环境模型等。

2.课程平台：英语学习软件、在线互动平台等。

3.信息化资源：与学校相关的视频资料、图片素材、电子教材等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、探究学习、角色扮演、实物演示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活中的一些基本信息吗？今天我们将学习如何介绍我们的学校。”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的生活环境和文化。

简短介绍学校的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.语言知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般现在时的基本概念和用法。

过程：

讲解一般现在时的定义，包括其主要构成和表示的意义。

引导学生思考一般现在时在描述学校日常生活中的重要性。

3.语言实践活动（15分钟）

目标：通过任务型活动，让学生实践运用一般现在时描述学校情况。

过程：

学生分组，每组设计一个学校的介绍任务，包括教室、图书馆、实验室等场景。

学生在小组内练习使用一般现在时描述学校的基本情况和课程安排。

各组选取一名代表进行全班展示，其他学生进行评价和反馈。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论学校生活中可能遇到的问题和解决方案。

小组内讨论问题的情况、原因和可能的解决办法，并准备向全班展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活和文化差异的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、原因分析和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调一般现在时在描述学校日常生活中的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括一般现在时的基本概念、用法和语言实践活动。

强调一般现在时在描述学校日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校介绍的短文，使用一般现在时描述学校的基本情况和课程安排，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关视频资料：关于不同国家学校生活的纪录片，如《在世界屋脊