山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 1.2信息技术及其影响教案 粤教版必修1.docx

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术1.2信息技术及其影响教案粤教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术及其影响

2.教学年级和班级：高中一年级信息技术班

3.授课时间：第一学期，第2周

4.教学时数：2课时（90分钟）

【第一课时】

一、教学内容

1.信息技术的基本概念

2.信息技术的分类与发展

3.信息技术在日常生活中的应用

二、教学目标

1.让学生了解信息技术的定义及其基本特征

2.使学生掌握信息技术的分类及发展历程

3.培养学生关注信息技术在日常生活中的应用，提高信息素养

三、教学方法

1.讲授法

2.案例分析法

3.小组讨论法

四、教学步骤

1.导入：通过讲解信息技术在生活中的应用，引起学生兴趣

2.讲解：介绍信息技术的基本概念、分类与发展

3.案例分析：分析信息技术在生活中的具体应用，如微信、支付宝等

4.小组讨论：让学生分组讨论信息技术对生活、学习的影响，以及如何正确使用信息技术

5.总结：教师总结本节课的重点内容，强调信息技术素养的重要性

【第二课时】

一、教学内容

1.信息技术对社会的影响

2.信息技术在经济发展中的作用

3.信息技术对教育的影响

二、教学目标

1.让学生了解信息技术对社会、经济和教育的影响

2.培养学生从多角度分析信息技术对社会发展的贡献

3.提高学生利用信息技术解决问题的能力

三、教学方法

1.讲授法

2.视频展示法

3.问题驱动法

四、教学步骤

1.复习：回顾上一节课的内容，巩固信息技术的基本概念

2.讲解：介绍信息技术对社会、经济和教育的影响

3.视频展示：播放相关视频，让学生更直观地了解信息技术的发展及其影响

4.问题驱动：提出问题，引导学生思考信息技术在解决现实问题中的作用

5.总结：教师总结本节课的重点内容，强调信息技术在现代社会中的重要性

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性和信息获取、处理的能力，使其能够认识到信息在现代社会中的重要性，主动适应数字化生活。

2.计算思维：通过学习信息技术的原理和方法，发展学生的计算思维，使其能够运用信息技术解决实际问题，提高解决问题的效率。

3.数字创新：激发学生运用信息技术进行创新实践的潜能，培养其利用信息技术工具进行创新设计的能力，提高学生的创新意识和创新能力。

4.社会责任：使学生了解信息技术对社会发展的影响，认识到信息技术的双刃剑特性，树立正确的价值观，积极承担起信息时代公民的责任。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息技术的基本概念：信息技术的定义、基本特征及其在现代社会的作用。

-举例：通过讲解电子邮件、社交媒体等常见的信息技术应用，帮助学生理解信息技术的概念。

（2）信息技术的分类与发展：了解信息技术的主要分类，如通信技术、网络技术、数据库技术等，并掌握其发展历程。

-举例：介绍从最初的电报、电话到如今的移动通信、互联网等技术的发展过程，让学生认识到信息技术的发展趋势。

（3）信息技术在日常生活中的应用：分析信息技术在生活中的具体应用，如购物、学习、娱乐等。

-举例：讨论智能手机、在线教育、电子商务等领域的应用，强调信息技术对日常生活的影响。

2.教学难点

（1）信息技术的分类理解：学生对信息技术的分类及其特点容易混淆，难以形成清晰的认识。

-突破方法：通过分类图解、案例分析等方式，帮助学生直观地理解各类信息技术的区别与联系。

（2）信息技术的发展历程：学生对于信息技术的历史发展过程了解不足，难以把握其演进脉络。

-突破方法：利用时间轴、发展大事记等工具，引导学生梳理信息技术的发展历程，加深理解。

（3）信息技术的双刃剑特性：学生可能过于关注信息技术的积极作用，忽视其潜在的风险和负面影响。

-突破方法：通过讨论网络安全、隐私保护等问题，让学生认识到信息技术的双刃剑特性，提高防范意识。

（4）信息技术的实际应用：学生可能知道一些信息技术的应用，但难以将其与实际生活、学习场景相结合。

-突破方法：设置实际案例，让学生分析并讨论信息技术在具体情境中的应用，提高学生的实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，向学生传授信息技术的基本概念、分类和影响等理论知识，确保学生对知识点的准确理解。

-结合课本内容，通过生动的语言和实际案例，使抽象的理论知识变得具体易懂。

-设计互动环节，如提问、回答，以提高学生的参与度和注意力。

2.讨论法：针对信息技术的应用及其影响等主题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和表达欲望。

-设定具有启发