青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《12自然资源的回收与再利用》教学设计.docx

青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《12自然资源的回收与再利用》教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容来自于青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源《12自然资源的回收与再利用》。课程主要围绕自然资源的回收与再利用展开，旨在让学生了解自然资源的重要性，认识到自然资源的有限性，以及学习如何通过回收与再利用来保护自然资源。

具体内容包括：

1.自然资源的分类：矿产资源、生物资源、土地资源等。

2.自然资源的利用与消耗：人类活动对自然资源的影响，自然资源的枯竭。

3.回收与再利用的意义：减少资源浪费，保护环境，实现可持续发展。

4.回收与再利用的方法：废品分类、资源回收站、循环利用等。

5.实例分析：生活中常见的自然资源回收与再利用实例，如废纸、塑料瓶的回收等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、科学态度、科学思维和科学交流四个方面。

1.科学探究与实践：通过观察、实验和调查等方法，让学生了解自然资源的回收与再利用的实际情况，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学态度：培养学生对自然资源的敬畏之心，使他们认识到自然资源的有限性和珍贵性，从而激发他们的环保意识和行动。

3.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式来分析自然资源的问题，思考回收与再利用的策略，发展学生的创新思维和批判性思维。

4.科学交流：培养学生与他人合作交流的能力，使他们能够有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并共同解决问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自然资源的分类：矿产资源、生物资源、土地资源等。

（2）自然资源的利用与消耗：人类活动对自然资源的影响，自然资源的枯竭。

（3）回收与再利用的意义：减少资源浪费，保护环境，实现可持续发展。

（4）回收与再利用的方法：废品分类、资源回收站、循环利用等。

（5）实例分析：生活中常见的自然资源回收与再利用实例，如废纸、塑料瓶的回收等。

2.教学难点：

（1）自然资源的有限性：学生难以理解自然资源并非取之不尽、用之不竭，需要通过具体案例和数据让学生感受自然资源的有限性。

（2）回收与再利用的方法：学生难以理解各种回收与再利用方法的原理和实际操作，需要通过实验、演示等教学手段进行讲解和演示。

（3）实例分析：学生难以将理论知识运用到实际生活中，需要通过生活实例和实践活动，引导学生学会分析自然资源的回收与再利用。

（4）环保意识培养：学生难以将环保意识转化为实际行动，需要通过课堂讨论、实践活动等方式，引导学生树立环保观念并付诸实践。

（5）可持续发展观念：学生难以理解可持续发展的重要性，需要通过讲解、讨论等方式，让学生认识到可持续发展对人类未来的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《青岛版科学六三制六年级下册第三单元地球资源》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与自然资源回收与再利用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自然资源的分类、资源消耗的数据、回收与再利用的实例等，以便在教学中进行展示和解释，增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：根据教学内容准备相关的实验器材，如废纸、塑料瓶等可回收物品，以及分类标签、回收箱等实验工具，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够亲自动手进行实验和实践活动，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论和交流的空间；设置实验操作台，提供实验和实践的空间；布置展示区，用于学生展示自己的学习和成果。

5.其他资源：准备学生分组合作的任务单、答题卡等学习工具，以便学生能够更好地进行合作学习和自我评估。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够有效地进行教学演示和讲解，提供直观的学习资源。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《自然资源的回收与再利用》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自然资源的回收与再利用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《自然资源的回收与再利用》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自然资源的回收与再利用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然资源的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解自然资源的分类、利用与消耗、回收与再利用的意