2024届高考模拟作文《鸣龙少年》的启示升格导写 .pdf

高考模拟作文《鸣龙少年》的启示升格导写

文题

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

一部描写高三生活的电视剧《鸣龙少年》受到很多同学的热捧。

小李同学：《鸣龙少年》让我感动的是雷鸣、桑夏等教师成立全新的“高三11班”，帮

助学生迎战高考所付出的努力。雷鸣专门挑选“年级后一百、单科成绩突出”的学生，因

材施教，帮助每个学生直面困境、改善家庭关系、建立乐观的心态、重拾梦想。

小赵同学：对于高三学生来说，能被人理解、进行平等的沟通和交流并得到相应的指

导才是他们最大的需求。剧中老师雷鸣、桑夏等人的出现，恰好填补的就是这个空缺。雷

鸣提供给这群不谙世事的少年大量“信息差”,比如全文全理在就业时的前景，实际上是在

鼓励当代高中生对未来职业方向的选择意识的觉醒。

小张同学：《鸣龙少年》的特别之处在于让孩子们学会开始面对一生漫长而复杂的“考

试”。人生其实不只是高考那一场考试，而是一直在考试，包括考研保研、出国留学、就业

跳槽、婚姻育儿……

请结合以上材料，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

写作指导

材料内容紧密贴合高三学生的学习生活实际，没有强行进行道德说教的意味，也没有

刻意拔高政治站位的斧凿痕迹，而是由一部反映高三学生生活的电视剧受热捧引出话题，

在三位学生的议论中突出主题。

三位学生的观点各有侧重，可以分开来提取关键句或关键词，由此把握命题人的命题

意图。

第一位同学的观点中可以找到“挑选‘年级后一百、单科成绩突出’的学生，因材施

教，帮助每个学生直面困境、改善家庭关系、建立乐观的心态、重拾梦想”这句话，从中

提炼出“因材施教、乐观心态、重拾梦想”等关键词。借此可以思考对于高三学生而言，

最需要的是什么。

第二位同学的观点中可以找到“能被人理解、进行平等的沟通和交流并得到相应的指

导才是他们最大的需求”和“实际上是在鼓励当代高中生对未来职业方向的选择意识的觉

醒”这两句话，从中提炼出“理解、交流、职业选择”等关键词。由此思考高三学生为什

么需要“理解、交流”，如何进行“职业选择”等问题。

第三位同学的观点中可以找到“学会开始面对一生漫长而复杂的‘考试’”。“考试”的

内容不仅是高考，而是人生将会面临的各种考验，或者是青年成长路上的各道关卡，如何

面对这些考验，关系着青年的未来，更关系着民族、国家的发展。

这道作文题审题难度并不大，作为一道极具开放性的作文题，给考生留下了广阔的写

作空间。但是这样的题目对于考生来说也是很有挑战性，那就是如何写深刻，如何有文采，

如何让自己的作文脱颖而出，这又是对考生写作能力的较高要求。

写作要求中“选准角度”其实就是告诉考生在具体构思时不必面面俱到，无需把三位

同学的观点统统兼顾到，可以选择其一进行深入探讨，也可以选择两三点进行有机整合，

关键要注意结合高三学生的实际，还要注意适当提高站位，不可一味抱怨，更不可借机吐

槽，而是应该在认清现实的基础上充满乐观情怀，在展望美好未来的同时不忘如何走好脚

下的每一步路。只有将精神层面的高度与物质层面的深度有机结合，才有可能将这种难度

不大的作文写出精彩来。

考场原文

抬望眼是未来无限

“错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏”，海子曾如是感叹。诚

然，高三的大好年华短暂且仅有一次，如何充实高三生活，收获精彩人生？对于这个问题，

《鸣龙少年》已给出答案——抬望眼。

抬望眼，是不囿于困境，不缚于桎梏，是抬眼看未来，追梦写人生。

《鸣龙少年》广受热捧，剧中雷鸣引导困难学生重拾梦想，笑对人生令无数高三或经

历过高三的人为之动容。这正反映了每个高三生建立乐观心态，树立长远梦想的现实必要

性。正如“月盈则亏，水满则溢”，倘若我们只是一味地低着头潜心修炼，那么即使身体未

被击溃，心理也会崩盘。我们在拼命之余必须要明白，我们为什么要苦读，又为什么要参

加高考。勾践卧薪尝胆，他尝的是忍辱负重，一血前耻的坚定信念；苏秦悬梁刺股，他悬

的是掌六国相印，成雄才伟业的宏图大志。作为青年的高三生，我们更要明白，一切眼前

的苟且，都是为了诗和远方。我们不妨抬眼望望，朝晖不改，星河不散，何不笑对生活，

以乐观昂扬之态勇敢追梦？

抬望眼，是未雨绸缪，放眼长远；是高屋建瓴，从沉睡中觉醒。