幼儿园小班艺术创作《两条彩虹》教案.docVIP

?幼儿园小班艺术创作《两条彩虹》教案

一、教学目标：

1.了解彩虹的颜色，并能正确说出彩虹的颜色顺序。

2.能够通过手工活动，制作出自己喜欢的彩虹。

3.在创作过程中，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够正确说出彩虹的颜色顺序，并能够通过手工活动制作出彩虹。

难点：让幼儿能够独立完成彩虹的制作，并在制作过程中发挥自己的想象力。

三、教学准备：

1.彩虹图片若干

2.彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等手工材料

3.音乐CD《两条彩虹》

四、教学过程：

1.导入：教师出示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的颜色，并让幼儿说出彩虹的颜色顺序。

2.讲解：教师讲解制作彩虹的方法和步骤，并示范制作过程。

3.制作：幼儿按照教师的方法和步骤，独立制作彩虹。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

五、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，以及对彩虹颜色顺序的掌握程度。

2.评价幼儿制作的彩虹美观程度，以及幼儿在制作过程中的创造力。

教案编写完毕，仅供参考。

六、教学延伸：

1.邀请家长参与：邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的彩虹，增进家长对幼儿学习情况的了解。

2.环境布置：将幼儿制作的彩虹作品作为班级环境布置的一部分，让全体幼儿和家长共同欣赏。

七、教学反思：

2.关注幼儿在制作过程中的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导和支持，使他们在原有基础上得到提高。

八、教学拓展：

1.开展彩虹主题绘画活动，让幼儿用颜料绘制自己心目中的彩虹。

2.组织幼儿进行彩虹故事分享，让幼儿讲述自己关于彩虹的趣事。

九、教学评估：

1.观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力，以及对彩虹颜色顺序的掌握程度。

2.收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为下一步教学提供参考。

十、教学计划：

1.下一节艺术创作课程，计划教授幼儿制作简单的花朵，培养幼儿的审美意识和动手能力。

2.在未来的教学中，继续关注幼儿在艺术创作过程中的个体差异，给予适当的支持和指导。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对彩虹颜色顺序的掌握。

难点关注幼儿在手工活动中创造力的发挥。

二、教学重难点：

重点关注幼儿能否独立完成彩虹制作。

难点关注幼儿在制作过程中的观察力和动手能力。

三、教学准备：

重点关注彩虹相关图片的选取，确保图像清晰、颜色准确。

难点关注手工材料的准备是否充分，包括彩纸、剪刀、胶棒等。

四、教学过程：

重点关注幼儿对彩虹颜色的观察和记忆。

难点关注幼儿在制作彩虹时的实际操作能力。

五、教学评价：

重点关注幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力。

难点关注幼儿在创作中的创造力展现。

六、教学延伸：

重点关注家长参与的程度，以及家长对幼儿作品的评价。

难点关注如何将幼儿作品融入班级环境布置，使之成为教学的一部分。

七、教学反思：

难点关注如何针对不同能力的幼儿进行个别指导。

八、教学拓展：

重点关注幼儿对新活动（如绘画、故事分享）的兴趣和参与度。

难点关注如何将新活动与彩虹主题自然衔接，增强教学的连贯性。

九、教学评估：

重点关注幼儿在制作过程中的表现和评估标准的设定。

难点关注家长和幼儿反馈的有效收集和分析。

十、教学计划：

重点关注下一节艺术创作课程的教学内容和目标。

难点关注如何持续关注并支持幼儿的个体差异。

本教案围绕幼儿园小班艺术创作《两条彩虹》展开，重点关注幼儿在教学过程中的观察力、动手能力和创造力的发展，以及家长和教师在教学中的角色和反馈。难点在于如何通过手工活动激发幼儿的创造力，并针对不同能力的幼儿提供适当的指导和支持。通过详细的教案设计，旨在提升幼儿对彩虹颜色顺序的理解，培养他们的审美意识和动手能力，促进家长与学校的互动，共同关注和促进幼儿的艺术创作发展。