2024秋九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第13课 工业革命带给人类的“礼物”教案 北师大版.docx

2024秋九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第13课工业革命带给人类的“礼物”教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第13课工业革命带给人类的“礼物”教案北师大版

课程基本信息

1.课程名称：工业革命带给人类的“礼物”

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕北师大版九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第13课“工业革命带给人类的‘礼物’”，深入探讨工业革命的发展过程、主要成就及其对人类社会产生的深远影响。教学内容将紧密结合教材，注重实用性，帮助学生理解并掌握相关知识。

核心素养目标

1.历史理解能力：使学生理解工业革命时期人类社会的发展变革，认识到科技进步对社会生产力的推动作用，以及由此引发的社会结构、生活方式和观念的变革。

2.批判性思维：培养学生分析工业革命带来的正面和负面影响，学会从多角度、多维度思考问题，形成独立见解。

3.跨学科综合能力：结合地理、政治等学科知识，理解工业革命在全球范围内的传播及其对不同国家和地区的影响，提高学生的跨学科综合分析能力。

4.情感态度与价值观：通过学习工业革命的历史背景和影响，引导学生树立科技创新意识，认识合作与竞争的重要性，培养积极向上的情感态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）工业革命的背景与起始：英国工业革命的发生背景，包括农业革命、手工业发展、国内外市场扩大等，强调这些因素如何促成工业革命的起始。

举例：讲解英国圈地运动如何提高农业生产效率，为工业革命提供劳动力与市场。

（2）工业革命的主要发明与技术创新：蒸汽机、纺织机械、铁路等关键技术的发展，以及它们如何推动生产力的大幅提升。

举例：详细介绍珍妮纺纱机和蒸汽机的工作原理及其在生产中的应用。

（3）工业革命的社会影响：分析工业革命对城市化和工人阶级的形成、生产关系变革等方面的影响。

举例：探讨工业革命期间工人阶级的生活状况和早期工会运动的兴起。

（4）工业革命在全球范围的传播：理解工业革命如何从英国扩散到欧洲大陆、北美等地区，以及不同国家的接受程度和影响。

举例：对比英国、法国、美国等国家在工业革命中的发展差异。

2.教学难点

（1）工业革命与科技进步的相互关系：解释科技进步如何推动工业革命的发展，以及工业革命对科技进步的反作用。

突破方法：通过案例分析，如瓦特改进蒸汽机的过程，阐述科技进步与工业革命的相互作用。

（2）工业革命对社会结构的影响：理解工业革命如何改变社会结构，特别是工人阶级的兴起和资产阶级的壮大。

突破方法：运用历史图表和文献资料，分析工业革命前后社会结构的变化。

（3）工业革命对环境的影响：探讨工业革命在促进经济发展的同时，如何导致环境污染和资源消耗问题。

突破方法：引用实例，如英国工业革命时期的烟雾问题，说明工业生产对环境的影响。

（4）工业革命在不同国家的传播差异：分析工业革命在各国传播的速度、深度和影响，以及背后的原因。

突破方法：对比分析不同国家在工业革命时期的政治、经济、文化背景，探讨其影响因素。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好北师大版九年级历史上册教材，特别是第二单元近代社会的确立与动荡中第13课“工业革命带给人类的‘礼物’”的相关内容。

-提供课程相关的补充阅读材料，如历史背景资料、关键人物介绍、重要发明创造的历史意义等。

2.辅助材料：

-准备工业革命时期的相关图片，包括工厂、蒸汽机、纺织机械、铁路、矿工工作场景等，以便直观展示工业革命的历史面貌。

-制作图表，展示工业革命期间英国的人口变化、城市化和工业化进程、生产力提升等数据，帮助学生理解工业革命的社会经济影响。

-搜集相关视频资料，如工业革命的纪录片片段、关键发明的模拟演示等，增强课堂的趣味性和直观性。

-准备工业革命时期的文学作品摘录，如狄更斯的小说片段，用以反映当时的社会现实。

3.实验器材：

-如果条件允许，准备一些简单的模型或教具，如蒸汽机的模型、珍妮纺纱机的缩小版等，以便学生能够更直观地理解工业革命中的技术创新。

-确保所有实验器材的安全性，避免在教学过程中发生意外。

4.教室布置：

-根据教学内容，将教室分为不同区域，如讲解区、讨论区、展示区等，以便进行不同的教学活动。

-讨论区可以设置成小组形式，便于学生进行小组讨论和合作学习。

-展示区可以用来展示学生的研究成果或课堂作业，如手绘的工业革命时期的生产场景、制作的发明家时间线等。

-确保教室内的多媒体设备运作正常，包括投影仪、音响等，以便在课堂上