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人教版四年级上册教案

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教材分析

人教版四年级上册《语文》教材，主要围绕提高学生的听说读写能力，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提升学生的文学素养。本章节内容以神话故事为主题，通过讲述有趣的神话故事，引导学生感受神话的魅力，提高他们的文学鉴赏能力。同时，结合课本中的生字词学习，加强学生的语言表达能力。

在《数学》教材中，本章节内容主要涉及分数的加减法和位置的相对性。通过实际操作和练习，使学生掌握分数加减法的运算规律，提高他们的数学计算能力。同时，通过观察和思考，培养学生对位置相对性的理解，提高他们的空间想象能力。

结合学生所在年级和课程主要内容，本示范课将采用生动有趣的教学方法，如情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，注重课内外的拓展，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的应用能力。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

在语言建构与运用方面，通过神话故事的学习，使学生能够熟练运用语言文字进行交流与表达，提升他们的语言运用能力。

在思维发展与提升方面，通过分析神话故事的情节，培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

在审美鉴赏与创造方面，通过学习神话故事，使学生能够感受和欣赏文学之美，提升他们的审美鉴赏能力。同时，鼓励学生进行创意表达，培养他们的文学创作能力。

在文化传承与理解方面，通过学习神话故事，使学生了解和传承我国优秀的传统文化，提高他们对民族文化的认同感和自豪感。

在数学课程中，本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：逻辑推理、数学建模、数据分析、数学运算、空间想象。

通过观察和思考，培养学生对位置相对性的理解，提高他们的空间想象能力。同时，通过实际问题的解决，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）神话故事的理解与鉴赏：《语文》课程中，本章节的神话故事是教学的重点。通过学习神话故事，学生需要理解故事的主题思想，掌握故事中的生字词，并能够运用自己的语言表达故事内容和情感。

（2）分数加减法的运算规律：《数学》课程中，本章节的分数加减法是教学的重点。学生需要掌握同分母分数加减法和异分母分数加减法的运算规律，并能够运用这些规律解决实际问题。

2.教学难点

（1）神话故事的理解与鉴赏：神话故事的情节和人物关系较为复杂，学生可能难以理解故事背后的深层含义。此外，对故事中的修辞手法和文学价值的鉴赏也是学生的难点。

（2）分数加减法的运算规律：《数学》课程中，分数加减法的运算规律是学生的难点。特别是异分母分数加减法的运算，学生可能难以理解和掌握运算过程中的步骤和技巧。

（1）针对神话故事的理解与鉴赏的难点，教师可以通过分角色朗读、情景模拟等方式，让学生更深入地体验故事情节，理解人物情感。同时，教师可以引导学生关注故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生提升文学鉴赏能力。

（2）针对分数加减法的运算规律的难点，教师可以通过实际操作、例题讲解等方式，让学生直观地理解分数加减法的运算过程。同时，教师可以设计一些有针对性的练习题，帮助学生巩固运算规律，提高解题能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情景模拟法：通过模拟神话故事的情境，让学生身临其境，增强对故事的理解和感受。例如，在讲述《精卫填海》时，可以让学生扮演精卫和海神，进行角色扮演，从而更深入地理解故事内容。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对故事中的情节、人物和主题进行讨论，激发学生的思考和讨论兴趣，培养他们的合作能力和批判性思维。

（3）案例分析法：选取一些实际的分数加减法问题，让学生运用所学的运算规律进行分析和解决，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示神话故事的情节和人物形象，吸引学生的注意力，提高教学效果。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习任务、测试和讨论，方便学生随时随地进行学习和交流，提高学习效率。

（3）教学软件辅助：运用教学软件，进行分数加减法的模拟和练习，让学生直观地理解运算过程，提高解题能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分数的加减法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算分数加减法的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分数加减法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分数加减法的基本概念。分数