- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
目录;行为成份;生理反应模式;6基本情绪
Surprise吃惊
Anger愤恨
Disgust厌恶
Fear恐惧
Sadness悲伤
Happiness愉快;James-Lang学说
情绪体验是对生理改变反应
Cannon-Bard学说
没有情绪表示也会产生情绪体验
情绪体验和生理改变没有必定联络
情绪特征由丘脑活动模式决定
;逻辑脑
(新皮层);情绪和边缘系统;情绪的生理机制专家讲座;情绪生理机制;恐惧和焦虑;情绪的生理机制专家讲座;颞叶和情绪;Kluver-Bucy综合症
和顺
不恰当性行为
怪脸
社会等级位置丧失
情感放纵
;杏仁核和情绪;基底核
(小细胞);听觉恐惧性条件反射;情绪的生理机制专家讲座;情绪的生理机制专家讲座;恐惧性字眼;危险信号侦查器; 杏仁核作用
类似于确定是否友好或敌意信号阀门作用
对情绪特征进行测评--引发应激和准备战斗状态;情绪的生理机制专家讲座;电刺激下丘脑能够引发打喷嚏、喘气、进食、恐惧或愤恨等行为,表明下丘脑有两个基本功效:内环境稳定和情绪表示
还能够引发心率改变、瞳孔放大及肠胃蠕动等现象
刺激下丘脑内侧部引发情感攻击,弓背嘶叫流口水等威胁性信号
刺激下丘脑外侧部引发捕食性攻击,稍微弓背,毛发轻微竖起,快速而凶狠咬死老鼠
下丘脑是经过影响中脑被盖腹侧区而参加攻击行为;下丘脑外侧部传出神经组成部分内侧束,投射到中脑被盖腹侧区,损毁则会降低动物捕食攻击行为
下丘脑内侧部传出神经经过背侧纵束至中脑导水管周围灰质
电刺激中脑导水管周围灰质使动物发动情感攻击
;愤恨和攻击;杏仁核;杏仁核和攻击;动物攻击行为神经控制;5-羟色胺抑制攻击行为和冒险行为
5-羟色胺能神经活动水平低猴子含有最低社交技能
酗酒、自杀、对他人攻击和反社会行为
;攻击反应和5-羟色胺;强化和奖赏;情绪的生理机制专家讲座;情绪的生理机制专家讲座;情绪的生理机制专家讲座
您可能关注的文档
- 妇科小讲课专题知识专家讲座.pptx
- 抗原医学知识讲座专家讲座.pptx
- 如何控制科室抗菌药物使用强度专家讲座.pptx
- 母乳喂养评估母乳喂养促进策略指南解读终版.pptx
- 员工情绪与压力管理教材.pptx
- 门克庆煤矿智能化开采系统设计研究 .pdf
- 邵阳市新邵县事业单位真题2023 .pdf
- 通信工程专业人才培养方案222 .pdf
- 论体育教学中激励理论的应用 .pdf
- 闽江学院科研工作量计算考核指导意见(修订) .pdf
- 邯郸市魏县车往镇社区工作者招聘考试试题汇总2024 .pdf
- 道路园林绿化养护投标文件技术标实施方案 .pdf
- 铁路工作总结 .pdf
- 重庆市巴南区花溪街道社区工作者考试试题汇总2024 .pdf
- 宝鸡中学2022级高三第一学期月考三考试试题-地理word.pdf
- 邯郸市三龙育华中学高二第三次月考英语试卷word.pdf
- 山东省滨州市无棣县2024-2025学年八年级上学期期中考试地理试题(A).pdf
- 山东省济宁市金乡县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题.pdf
- 湖南省娄底市部分名校2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 山东省滨州市无棣县2024-2025学年八年级上学期期中考试地理试题(B)(含答案).pdf
最近下载
- GB_T 42615-2023 在用电梯安全评估规范.pdf
- 标准规范文件:AGMA6011-I03-美标-高速齿轮技术规范.pdf
- 残疾人心理危机排查与干预工作方案.docx
- 人教版科学四年级下册第一章第3课《凸透镜成像》ppt课件2.ppt
- 2023中国城市地下空间发展蓝皮书.doc
- 技工院校幼儿教育专业教学计划和教学大纲.docx VIP
- (高清版)BT 20473-2021 建筑保温砂浆.pdf VIP
- 聚酯纤维羽绒混合物保暖性能相关性研究.pdf VIP
- 非煤矿山外包工程安全生产管理协议「标准版」.docx VIP
- 中学生物-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】.docx
文档评论(0)