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1.1菱形的性质与判定
第2课时菱形的判定
教学目标
【学问与实力】
1.理解并驾驭菱形的定义及两个判定方法;
2.会用这些判定方法进行有关的论证和计算.
【过程与方法】
经验探究菱形判定思想的过程,领悟菱形的概念以及应用方法,发展学生主动探究的思想和说理的基本方法.
【情感看法价值观】
培育良好的思维意识以及推理的实力,感悟其应用价值及培育学生的视察实力、动手实力及逻辑思维实力.
教学重难点
【教学重点】
菱形的两个判定方法.
【教学难点】
判定方法的证明及运用.
课前打算
课件、菱形教具等.
教学过程
一、情境导入,初步相识
回顾:
(1)菱形的定义:一组邻边相等的平行
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