山东人民版思想品德八年级上册市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

山东人民版《思想品德》八年级上册;交流提纲;年级;1、设计思绪;2、设计特点;整合性;活动设计及教材内容呈现方式;二．内容分析及教学提议;一、单元教育主题;二1.1学会与父母平等沟通，正确结识父母对自己关爱和教育，以及也许产生矛盾，克服“逆反”心理。

二2.1理解生命是父母赋予，体会父母为抚养自己付出辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

三4.6知道我国是一个统一多民族国家，国家长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，理解中华民族老式美德，以自己实际行动继承和弘扬民族精神，增进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间联系，提升文化认同感。;（2）生活依据;家，温馨港湾;第一课相亲相爱一家人;比较项目;小明下午放学后，向妈妈提出找同窗踢一会足球，妈妈同意了，但她要求晚饭6点半前回家。小明一看快6点了，就一时冒了火。;第二课我们共有一个家;第一单元教育教学目的;第二单元学会交往天地宽;2、设置依据;（2）生活依据;掌握交往艺术提升交往能力;【内容分析和教学提议】;1938年，美国宾夕法尼亚州政府，在该州一个农民家里意外地发觉了一位已满5岁小女孩安娜。她出生后，母亲就把她单独关在楼上黑暗房间里，天天仅给她能够维持生命牛奶，另外不与她接触。当地官员发觉她时，小安娜又瞎又聋，不会说话，不会笑，不会走，不会咀嚼。;【内容分析和教学提议】;我本身是一个很希望交朋友人,但是在与其它人交往过程当中,我总是感觉到自己不是很爱发言,就是没有发言动力.假如碰见一个爱说话人倒好说,假如对方也是和我同样不爱发言,那就尤其难受和尴尬,你知道我是那种不会找话题人,在这种情况下让我采用积极话,就会显得尤其突兀,尤其奇怪.当然,这种性格和习惯养成并不是一朝一夕,因此改掉它也并非易事.但我并不甘心就这样下去,我想做一个热情,爱发言,和别人相处融洽人.现在不知道如何能够处理它,头疼!是知识积累问题?思维习惯问题?还是.....真希望老师能够给点提议,谢谢啦!!;韦恩是罗宾见到最受欢迎人??之一。他总能受到邀请。经常有些人请他参与聚会、共进午餐、担任基瓦尼斯国际或扶轮国际客座发言人、打高尔夫球或网球。

一天晚上，罗宾恰巧到一个朋友家参与一次小型社交活动。他发觉韦恩和一个美丽女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。罗宾发觉那位年轻女士始终在说，而韦恩仿佛一句话也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。几小时后，他们起身，谢过男女主人，走了。

第二天，罗宾见到韦恩时禁不住问道：“昨天晚上我在斯旺森家看见你和最迷人女孩在一起。她仿佛完全被你吸引住了。你怎么抓住她注意力？”“很简朴。”韦恩说，“斯旺森太太把乔安简介给我，我只对她说：‘你皮肤晒得真美丽，在冬季也这样美丽，是怎么做？你去哪呢？阿卡普尔科还是夏威夷？’

“‘夏威夷。’她说，夏威夷永远都风景如画。’”

“‘你能把一切都告诉我吗？’我说。

“‘当然。’她回答。我们就找了个安静角落，接下去两个小时她始终在谈夏威夷。

“今天早晨乔安打电话给我，说她很喜欢我陪她。她说很想再会到我，由于我是最故意思谈伴。但说实话，我整个晚上没说几句话。”;学会表示;第二单元教育教学目的;第三单元在合作中发展;2、设置依据;（2）生活依据;某校初三某班几十名同窗放在教室里书本少了诸多。经查，是该班一名同窗因学习成绩下降，而别同窗成绩越来越好，于是产生了嫉妒心理，就用麻袋装走了400多册书拿去卖了，其违法行为已受到查处。

摘自《中国中学生报》第930期;合奏好生活乐章;【内容分析和教学提议】;【内容分析和教学提议】;第三单元教育教学目的;;【知识】

1．理解合作主要性和必要性，知道合作对于个人发展意义。

2．正确理解竞争与合作关系，知道合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。

3．知道每个人在人格上和法律地位上是平等。

4．理解“己所不欲，勿施于人”道理，掌握在与伙伴、同窗发生不愉快、冲突乃至争执时，处理矛盾基本路径和办法。

5．知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实含义，知道对人守信、对事负责是诚实基本要求。理解生活中诚实复杂性，知道与朋友合作交往，要言而有信。;第四单元我们享有些人身权、财产权、消费者权;2、设置依据;二3.4理解法律保护公民人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重别人，利用法律维护自己人格尊严。

二3.5知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人个人隐私，能够自觉地尊重别人隐私。

二3.6知道法律保护公民财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯，学会利用法