Scratch Jr少儿编程精品系统课程 45.超级玛丽奥 教学设计.docx

ScratchJr少儿编程精品系统课程45.超级玛丽奥教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为ScratchJr少儿编程精品系统课程中的第45课——超级玛丽奥。本节课将带领学生通过ScratchJr编程平台，制作一个类似于经典游戏超级玛丽奥的简单游戏。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生需要已经掌握了ScratchJr的基本操作，包括角色、背景的添加，以及基本的编程指令。此外，学生还需要对超级玛丽奥游戏有一定的了解，这样才能更好地进行本节课的游戏制作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑思维：通过学习ScratchJr编程，培养学生的逻辑思维能力，使其能够理解和运用编程语言解决问题。

2.创新思维：通过制作超级玛丽奥游戏，鼓励学生发挥创造力，设计独特的游戏关卡和角色。

3.团队合作：在编程过程中，学生需要与同伴合作，共同解决问题，培养团队协作能力。

4.问题解决：学生需要独立思考，解决游戏中遇到的技术难题，提升问题解决能力。

5.信息技术素养：通过使用ScratchJr编程平台，提高学生对信息技术的应用能力，培养适应数字化时代的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.ScratchJr编程平台的操作熟练度。

2.游戏设计的创意和逻辑思考能力。

难点：

1.利用ScratchJr实现游戏中的碰撞检测和分数统计。

2.设计具有挑战性的游戏关卡和角色互动。

解决办法：

1.针对操作熟练度问题，可以通过课前练习和课后作业来加强。

2.对于游戏设计的创意和逻辑思考能力，可以通过分组讨论和分享来激发学生的创新思维。

3.为了实现碰撞检测和分数统计，可以提供示例代码，并引导学生进行模仿和修改。

4.设计游戏关卡和角色互动时，鼓励学生相互借鉴和合作，共同克服困难。

教学方法与策略

1.教学方法：

本节课将采用讲授、实践、互动讨论和小组合作等多种教学方法。讲授法用于向学生传授ScratchJr编程的基本知识和操作技巧。实践法让学生通过动手操作，加深对编程语言的理解。互动讨论法有助于激发学生的创新思维，提高问题解决能力。小组合作法可以培养学生的团队协作能力，提高沟通与协调技巧。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放超级玛丽奥游戏的视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

（2）讲授：向学生介绍ScratchJr编程平台的基本操作，包括角色、背景的添加，以及编程指令等。

（3）实践：让学生在ScratchJr平台上动手制作游戏，过程中引导学生掌握编程技巧。

（4）互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享游戏设计心得，互相借鉴，提高创新思维。

（5）小组合作：分组让学生共同完成一个具有挑战性的游戏设计任务，培养团队合作精神。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示ScratchJr编程的基本知识和操作步骤。

（2）视频：用于播放超级玛丽奥游戏，激发学生兴趣。

（3）在线工具：使用ScratchJr编程平台，让学生动手实践。

（4）教学案例：提供一些优秀的游戏设计案例，供学生参考和借鉴。

（5）网络资源：为学生提供一些有关ScratchJr编程和超级玛丽奥游戏的教程和素材，方便学生自主学习和拓展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《ScratchJr少儿编程精品系统课程45.超级玛丽奥》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们玩过超级玛丽奥游戏吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用编程制作一个超级玛丽奥游戏。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解ScratchJr编程平台的基本概念。ScratchJr是一个简易的编程工具，它允许我们通过拖拽代码块来创建动画、游戏和互动故事。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用ScratchJr制作一个简单的玛丽奥跳跃游戏，以及它如何帮助我们理解编程在游戏设计中的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调角色和背景的添加、编程指令的运用这两个重点。对于碰撞检测和分数统计这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与超级玛丽奥游戏相关的编程问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的编程实验。这个操作将演示如何用ScratchJr实现玛丽奥的跳跃和移动。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主