河北美术版小学四年级美术上册《剪纸“老鼠嫁女”》教学设计.docx

河北美术版小学四年级美术上册《剪纸“老鼠嫁女”》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是河北美术版小学四年级美术上册《剪纸“老鼠嫁女”》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：学生通过本节课的学习，能够了解剪纸的基本技法和创作流程，提高自己的动手能力和创造力。

2.过程与方法：学生在创作剪纸作品的过程中，培养观察力、想象力和审美能力，学会与他人合作和交流。

3.情感、态度和价值观：通过学习剪纸艺术，学生增强对传统文化的认识和尊重，培养对美术的兴趣和爱好，提升自己的综合素质。

本节课的教学内容以课本为基础，结合学生的实际情况，旨在通过剪纸艺术的教学，提高学生的审美素养和美术技能，培养学生的创造力和团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.美术技能：通过学习剪纸艺术，学生能够掌握基本的剪纸技法，提高自己的动手能力和创造力，培养美术技能。

2.审美意识：在创作剪纸作品的过程中，学生培养观察力、想象力和审美能力，提升对美的感知和欣赏能力。

3.文化理解：学生通过剪纸艺术的学习，了解和传承中国传统文化，增强对不同文化的认识和尊重，培养文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）剪纸基本技法的掌握：本节课的重点是让学生掌握剪纸的基本技法，包括折叠、剪切、刻画等，以便于他们能够独立创作出具有老鼠嫁女主题的剪纸作品。

（2）对传统文化内涵的理解：通过对剪纸艺术的学习，使学生了解和传承中国传统文化，特别是对剪纸艺术在民间习俗和传统文化中的地位和作用有所认识。

（3）审美能力的提升：在创作剪纸作品的过程中，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高他们的审美水平。

2.教学难点：

（1）剪纸技法的灵活运用：对于学生来说，将所学的剪纸技法灵活运用到实际创作中，创作出具有个人特色的剪纸作品，是一个较大的挑战。

（2）传统文化内涵的深刻理解：对于四年级的学生而言，理解剪纸艺术在民间习俗和传统文化中的内涵，并非易事。

（3）创意的发挥：在剪纸创作过程中，如何将自己的想法融入到作品中，创作出富有创意的剪纸作品，是学生需要克服的难点。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应注重示范和讲解，引导学生掌握剪纸基本技法，同时通过欣赏和分析优秀的剪纸作品，使学生对传统文化有更深入的理解。此外，教师还应鼓励学生发挥创意，通过小组合作和个体创作，帮助他们突破创作中的难点，最终创作出具有老鼠嫁女主题的剪纸作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过实际操作，让学生亲身体验剪纸的过程，从而加深对剪纸技法和创作流程的理解。

2.启发式教学法：教师通过提问、引导的方式，激发学生的思考，培养他们的观察力、想象力和创造力。

3.小组合作学习法：学生分组合作完成剪纸作品，培养团队合作精神，提高沟通能力和协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示剪纸作品的图片和视频，让学生更直观地了解剪纸艺术的美感和技巧。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的剪纸作品欣赏和参考，拓宽他们的视野和思路。

3.互动式教学软件：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中进行剪纸创作，提高他们的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪纸艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道剪纸是什么吗？它在中国传统文化中有什么特殊意义？”

展示一些精美的剪纸作品图片，让学生初步感受剪纸艺术的美感。

简短介绍剪纸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸的基本概念、技法和创作流程。

过程：

讲解剪纸的定义，包括其主要组成元素和常见技法。

详细介绍剪纸的折叠、剪切、刻画等基本技法，使用示意图帮助学生理解。

3.剪纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸的特性和重要性。

过程：

展示几个典型的剪纸案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解剪纸的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或艺术创作的影响，以及如何运用剪纸艺术。

4.学生动手实践（15分钟）

目标：培养学生的动手能力和创造力。

过程：

将学生分成若干小组，每组根据讨论的结果创作一幅剪纸作品。

学生在小组内合作完成剪纸作品的构思、设计和制作。

教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸艺术的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示剪纸