七年级上册语文第一单元作业设计 (优质案例41页) .pdf

七年级上册语文第一单元作业设计

_、单元信息

年级教材版本单元^称

信息

语文七年级第一学期人教版统编教材四季美景

人文主题:呆近自然，热爱生活

单元通

学科主题:写景抒情类文学作品的阅读与写作

单

E1自然单元□■组单元

课段安排课时湖

对应教材内容

序号课段^称序号课时名称

1寻找最美的季节单元导读

第一绿窗犹唱留春住

2颂春〃讨会

课段—娟然的歌颂者《春》

3留春〃朗诵会

第二胜日美景何愁雨4定格与移步，做忠实的记录者《春》

课段—K自然的观察者5晨昏交替，做自然的观察者《雨的四季》

课

6四季情浓，诗意行走

段

第三秋到人间草木知7聚焦，雪落在家乡的土地上《济南的冬天》

信

课段—（故诗意的寻觅者8想象，走入诗境的麒《古代诗歌四首》

息

9做诗意的寻觅者

第四折得一枝香在手10做自然的描绘者写作教学《热爱

课段—K自然的描绘者11升格指导，问题诊断生活，热爱写作》

单元质量检测作业12测评

选做：

拍摄以绿色校园，诗意13跨学科学习

生活为主题的微电影

2

二、单元分析

1.识字与写字：熟练使用字典、词典独立识字。正确、熟练地使用正楷字

书写。提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。

2.阅读与鉴赏：使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习重音和停

连，掌握朗读的要领。通过想象和联想的方法走进作品情境,增强形象思维能力。

掌握写景抒情类作品在景物选取、描写顺序、描写的角度、修辞的使用、情感的

抒发等方面的特点，品味作品中富于表现力的语言。

3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的

特征。写作要有真情实感，表达自己对自然的感受、体验和思考，力求有创

意。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。注重写作过程中搜集素材、

构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。学会与他人交流

写作心得,在互批共改中分享感受，沟通见解。

4.梳理与探究：按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，

梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效

果。自主组织^学活动，能用文字、图表