2024秋八年级英语上册 Module 4 Planes ships and trains Unit 1 He lives the farthest from school教案（新版）外研版.docx

2024秋八年级英语上册Module4PlanesshipsandtrainsUnit1Helivesthefarthestfromschool教案（新版）外研版

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

《2024秋八年级英语上册Module4PlanesshipsandtrainsUnit1Helivesthefarthestfromschool》是外研版英语教材的一课。本节课主要围绕距离远近的表达和询问，通过学习不同的交通工具和距离描述词汇，使学生能够正确表达某人住得离学校最远。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如“Wholivesfarthestfromhere?”、“Helivesthefarthestfromschool.”等。同时，通过小组活动，提高学生的合作能力和实际运用英语的能力。

教学内容主要包括：1.学习与交通工具相关的词汇，如“plane”、“ship”、“train”等；2.学习距离描述词汇，如“farthest”、“nearby”等；3.掌握一般疑问句的构成和回答方式，如“Wholivesfarthestfromhere?”、“Hedoes.”等；4.通过听力练习，提高学生的听力理解能力。

在教学过程中，我将采用任务型教学法，让学生在实际操作中学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，使学生在实践中掌握英语知识，提高他们的口语表达能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够掌握与交通工具和距离相关的词汇，提高他们的语言运用能力。同时，通过听力练习和小组活动，培养学生的文化意识，使他们能够理解并尊重不同的文化背景。在教学过程中，学生将通过自主学习和合作学习，培养他们的思维品质和学习能力，提高他们的问题解决能力和自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行交流，提高他们的语言能力和文化意识，培养他们的思维品质和学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.交通工具相关词汇的掌握，如“plane”、“ship”、“train”等。

2.距离描述词汇的学习，如“farthest”、“nearby”等。

3.一般疑问句的构成和回答方式，如“Wholivesfarthestfromhere?”、“Hedoes.”等。

难点：

1.词汇的运用和实际语境中的运用。

2.听力理解能力的提高。

解决办法：

1.通过图片、实物等教学辅助工具，帮助学生理解和记忆交通工具相关词汇。

2.设计不同情境的练习，让学生在实际语境中运用距离描述词汇。

3.采用任务型教学法，让学生在小组活动中练习一般疑问句的构成和回答方式。

4.提供多种听力材料，提高学生的听力理解能力。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，增加语言实践机会，促进词汇和句型的掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版八年级英语上册Module4PlanesshipsandtrainsUnit1Helivesthefarthestfromschool的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的交通工具图片、地图、距离描述词汇卡片等教学辅助材料。这些材料可以帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

3.多媒体资源：收集与交通工具和距离描述相关的视频、音频、动画等多媒体资源。通过多媒体资源的展示和播放，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和听力练习区。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和角色扮演等活动；在听力练习区，学生可以进行听力练习和互动交流。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、计算机等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和播放。

7.学习资料：准备本节课的学习资料，如课文翻译、练习题、小组活动任务单等，以便学生进行学习和巩固。

8.反馈表：准备学生反馈表，以便收集学生对课堂内容和教学方法的意见和建议，不断改进教学效果。

9.教学预案：根据教学内容和教学资源，制定教学预案，以应对突发情况和调整教学进度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module4PlanesshipsandtrainsUnit1Helivesthefarthestfromschool的学习内