2024年秋八年级语文上册 第二单元 写作 学写传记教学设计 新人教版.docx

2024年秋八年级语文上册第二单元写作学写传记教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋八年级语文上册第二单元写作学写传记教学设计新人教版

教学内容

《2024年秋八年级语文上册》第二单元的写作任务是“学写传记”。本节课将围绕这一主题展开，让学生通过学习传记的基本特点和写作技巧，创作出属于自己的传记作品。

教学内容主要包括以下几点：

1.理解传记的定义和特点：传记是一种以记叙人物生平事迹为主要内容的文学体裁，要求真实、客观、全面地反映一个人的一生。

2.学习传记的写作技巧：包括选择典型事例、运用恰当的叙述手法、注重人物的语言、动作、神态等细节描写，以及如何处理好人物之间的关系等。

3.分析优秀传记作品的结构：通常包括引言、正文和结尾三个部分，正文部分又分为出生背景、成长经历、重要事迹、成就与影响等几个部分。

4.进行传记写作实践：学生根据所学知识，选择一个自己熟悉的人物，动手撰写一篇传记。

5.互相评改、交流：学生将各自创作的传记作品进行互相评改，交流写作心得，提高写作水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是写作能力和文学鉴赏能力。通过学习传记的基本特点和写作技巧，学生将能够：

1.理解并运用传记的写作手法，真实、客观、全面地反映一个人的一生。

2.培养观察、思考、表达和创造的能力，通过写作实践，提升自己的写作水平。

3.提高文学鉴赏能力，能够分析优秀传记作品的结构，理解其内涵和风格。

4.培养批判性思维和审美能力，通过评改和交流，发现并改进自己和他人的作品。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解传记的定义和特点：传记是一种以记叙人物生平事迹为主要内容的文学体裁，要求真实、客观、全面地反映一个人的一生。

（2）学习传记的写作技巧：包括选择典型事例、运用恰当的叙述手法、注重人物的语言、动作、神态等细节描写，以及如何处理好人物之间的关系等。

（3）分析优秀传记作品的结构：通常包括引言、正文和结尾三个部分，正文部分又分为出生背景、成长经历、重要事迹、成就与影响等几个部分。

（4）进行传记写作实践：学生根据所学知识，选择一个自己熟悉的人物，动手撰写一篇传记。

2.教学难点：

（1）选择典型事例：学生往往难以判断哪些事例能体现人物的特点和价值，如何选择有代表性的典型事例成为写作传记的难点。

（2）恰当运用叙述手法：学生在对人物生平事迹进行叙述时，容易平铺直叙，缺乏生动性和趣味性，如何运用恰当的叙述手法成为写作传记的难点。

（3）细节描写：学生在进行传记写作时，往往忽略对人物的语言、动作、神态等细节的描写，使得传记作品显得不够生动形象，如何进行细节描写成为写作传记的难点。

（4）处理好人物之间的关系：在传记中，人物之间的关系往往错综复杂，学生如何在传记中处理好这些关系，使作品更加真实、客观、全面地反映一个人的一生，成为写作传记的难点。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过案例分析、小组讨论、示范讲解等方式，帮助学生突破难点，掌握传记写作技巧。同时，鼓励学生在写作实践中不断尝试、修改和完善，提高写作水平。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台计算机，用于写作和展示

-打印机和打印纸，用于打印学生作品

课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布学习资料和作业

-云存储服务，用于学生存储和共享文档

信息化资源：

-电子版的教材和相关阅读材料

-在线词典和语法检查工具，用于辅助写作

-相关传记作品的视频和音频资料，用于参考和分析

教学手段：

-小组讨论，让学生合作学习和交流想法

-示范讲解，教师展示如何撰写传记并进行讲解

-反馈与评价，教师对学生的作品进行评价和指导

-学生展示，让学生展示自己的作品并进行互相评价

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学写传记》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过写一篇传记？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索传记写作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解传记的基本概念。传记是记载一个人生平事迹的文学作品，它要求真实、客观、全面地反映一个人的一生。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的传记案例。这个案例展示了传记在实际中的应用，以及它如何帮助我们了解一个人的生平。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调选择典型事例和恰当运用叙述手法这两个重点。对于细节描写和处理好人物之间