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初一历史期中考试总结
初一历史期中考试总结(8篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项
目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从
而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一
种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的初一历史期中
考试总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一历史期中考试总结1
不论从事何种工作,如果要想做出高效、实效,务必先从自身的
工作计划开始。有了计划,才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备
了初一期中历史试卷分析。
一、参考人数:
参加此次月考的两个班共有106人,缺考二人。
二、成绩统计:
两个班的及格人数62人,及格率61.76%,优秀率25.49%。最
高分98,最低分24分。总体来说,此次考试成绩比第一次月考有所
进步。
三、试卷分析:
1、试卷类型:本次考试为闭卷,其中单选题25题,分值为50分;
问答题4题,分值为50分。
2、试题特点:试卷题目中,容易题约占75%,中档题20%,稍
难题占5%,总体偏易。根据本校初一年级的总体教学进度和学生掌握
水平,本次月考试卷注重对学生基本能力的考查,特别是学生的识记
理解能力,适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力。鉴
于农村中学初一学生知识面较窄的状况,材料均直接从教材上选取,
主要是考学生对课本的熟悉程度和归纳概括能力,适当地涉及了对学
生分析归纳能力的考查。设问跨度较小,涉及知识点较少,主要以七
年级历史下册1-14课的内容为主。
3、暴露问题:
(1)基本概念记忆不准确。学生基本历史概念掌握不好,易混点
区分不清。概念,是学习历史的基本要素之一,无数个概念、知识点
构成了我们所学的一本历史书。试题对概念的考查基本上是直问直答,
没有设太多难点。对分析能力的考查最后也归于基本概念,仍然是在
比较浅的层面上提问。整张试卷有80%都属于基础知识、基本概念的
考查,但仍有许多同学做错,说明在记忆方面学生仍没有下足功夫,
仅凭大致的印象和常识难以应付全部题目。
(2)历史思维能力欠缺问答题是学生的弱项,考试时失分很多。
历史学习要求学生能用辩证的历史的思维来思考问题,分析历史事件
要放在特定的历史背景下,更要放在整个历史发展的过程中,做到具
体问题具体分析,透过现象看到本质。大部分初一年级学生缺乏历史
思维能力,且从材料中获取信息,概括归纳能力差,在答题时表现为
凌乱、啰嗦、不完整,造成失分,就失在不能从材料中提取有效信息,
而是凭主观意向随意答题。
四、教学反思:
1、强化基础知识教学,讲授新课时注意细化知识点,复习时则要
突出重难点,加强对学生记忆能力的训练。
2、丰富学生课外知识,充分利用图书室的课外读物,扩充学生知
识面,课上也可适当将讲一些与课文有关的小故事。
3、注重培养学生的历史思维,授人以鱼不如授人以渔,除了完成
对课本知识的讲解,要创造各种机会培养学生正确的历史观,对史料
的分析能力,答题时分析归纳,组织语言的能力。
初一历史期中考试总结2
一、基本情况
本次期末考试考生共有78人,其中80分以上3人,占4%;60
分以上32人,占41%;不及格的46人,占59%。最高分87分,最
低分10分。
二、试题分析
本份试题难易适中,注重基础知识的考查。选择题大都是考查较
简单的单一知识点,但题干设计巧妙,学生需认真审题才可以作出答
案,非选择题的小题设计也是注重对所学知识的理解与运用能力的考
查。如选择题中的5、6、7、9、11小题,非选择题的第23题,学生
若只是死记课本知识是难以作答的,这就需要学生能够对所学知识进
行理解与运用。
三、试卷分析
(一)选择题
本试题满分40分,学生得分主要在25分左右。容易出错的有4、
5、6、9、10小题4、6、10小题学生出错的主要原因是学生对所学
知识掌握不牢,对历朝历代所发生的事情记忆不准,混淆导致出错。5、
9小题学生出错的主要原因是对所学知识不能灵活运用。
(二)非选择题
21、
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