2024年部编版九年级语文上册:丑奴儿·书博山道中壁5-课件.pptVIP

2024年部编版九年级语文上册:丑奴儿·书博山道中壁5-课件.ppt

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;;;对辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》一词分析不当的一项是(3分)?()

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

A词中通过回顾少年时的不知愁苦,反衬出如今饱尝愁苦而又有愁难吐的心情。

?B“欲说还休,却道天凉好个秋”表现了作者想说而终不敢说,只好“顾左右而言他”。

?C本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。

?D全词跌宕有致,今昔两相对照,意蕴深长,耐人寻味。;阅读下面一首词,回答后面各题。(6分)丑奴儿?书博山道中壁??????????

?(1)这首词运用了什么手法,突出地渲染了一个什么字。(2分)

?(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?(4分);;;;;;;下面是辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》一词,对这首词的解说不.恰当的一项是()

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

A.“少年不识愁滋味,爱上层楼”:指作者年少志高,目光远大。

B.强说愁“:没有愁而硬说愁,即无病呻吟。

C.”识尽愁滋味“:经过生活的磨难和亲身的体验,真正领会,深刻理解了”愁“的内涵。

D.”欲说还休“:想要说,但哀愁太深,愁绪太乱,一时不知从何说,于是欲言却止。;把栏杆拍遍梁衡;;;;1179年,他从湖北调湖南,同僚为他送行时他心情难平,终于以极委婉的口气叹出了自己政治的失意。这便是那首著名的《摸鱼儿》:

更能消几番风雨,匆匆春又归去。惜春长,怕花开早,何况落红无数。春且住!见说道,天涯芳草无归路。怨春不语。算只有画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去依危楼,斜阳正在,烟柳断肠处。

据说宋孝宗看到这首词后很不高兴。梁启超评曰:“回肠荡气,至于此极,前无古人,后无来者。”“长门事”,是指汉武帝的陈皇后遭忌被打入长门宫里。??以此典相比,一片忠心、痴情和着那许多辛酸、辛苦、辛辣,真是打翻了五味坛子。今天我们读时,每一个字都让人一惊,直让你觉得;;;;你必须是一棵树,而不是一棵草。从“沙场秋点兵”到“天凉好个秋”;从决心为国弃疾去病,到最后掰开嚼碎,识得辛字含义,再到自号“稼轩”,同盟鸥鹭,辛弃疾走过了一个爱国志士、爱国诗人的成熟过程。诗,是随便什么人就可以写的吗?诗人,能在历史上留下名的诗人,是随便什么人都可以当的吗?“一将成名万骨枯”,一员武将的故事,还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。那么,有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢?他的成名,要有时代的运动,像地球大板块的冲撞那样,他时而被夹其间感受折磨,时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以积300年北宋南宋之动荡,才产生了一个辛弃疾。

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