2024秋八年级英语上册 Module 3 Sports Unit 3 Language in use教学设计（新版）外研版.docx

2024秋八年级英语上册Module3SportsUnit3Languageinuse教学设计（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级英语上册Module3SportsUnit3Languageinuse。该单元主要围绕运动和体育活动展开，通过学习本单元，学生能够掌握与运动相关的词汇和表达方式，提高运用英语进行日常交流的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语。本单元的内容与学生的兴趣爱好和生活经验密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。同时，本单元的学习也为学生提供了更多的语言实践机会，帮助他们进一步提高英语听说读写的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握与运动相关的词汇和表达方式，提高运用英语进行日常交流的能力。

2.文化意识：通过学习本单元，学生能够了解不同国家的体育文化和运动项目，培养对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过参与课堂讨论和活动，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语。他们能够进行简单的英语对话，并具备一定的听力、口语、阅读和写作能力。同时，学生在生活中对运动有一定的了解和兴趣，这有助于他们更好地理解和学习本节课的内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对体育运动普遍感兴趣，因此本节课的内容能够引起他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备一定的自主学习能力和合作学习能力，他们能够通过小组讨论、互动交流等方式来学习和掌握知识。在学习风格方面，学生喜欢参与实践活动，对于动手能力和互动性较强的学习方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的体育运动词汇和表达方式，需要他们进行记忆和理解。此外，学生可能在英语听说读写方面存在不同程度的能力差距，这对他们的学习效果可能会产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语。例如，模拟运动场景，让学生进行角色扮演，用英语进行交流。

2.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，促进师生之间和学生之间的互动。例如，组织小组讨论，让学生分享自己的运动经历和看法。

3.任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习和运用英语。例如，让学生编写关于运动的小短文，或者用英语制定运动计划。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与运动相关的图片、视频和音频材料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。例如，播放不同运动的介绍视频，让学生了解各种运动的特点。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行听力、口语和阅读练习。例如，使用在线英语学习平台，让学生进行听力训练和口语练习。

3.合作学习平台：利用合作学习平台，让学生进行小组讨论和合作完成任务。例如，学生可以在线共同完成关于运动的小项目，互相交流和合作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Sports》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的运动是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运动的基本概念。运动是人们进行身体锻炼和竞技比赛的活动。它有助于增强体质、提高健康水平。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运动的重要性和运动方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运动实验操作。这个操作将演示运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“运动在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被