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《化学教育》课程思政优秀案例

化学教育课程思政优秀案例

1.案例背景

随着科学技术的不断发展，化学在人类社会中的地位越来越重

要。化学教育不仅承担着传授化学知识、培养化学技能的任务，还

承载着培养学生的科学素养、创新精神和社会责任感等使命。在化

学教育中融入思想政治教育，有助于学生形成正确的价值观，提高

他们的社会责任感和使命感。

本案例以我国高中化学教育为例，通过分析一系列教学实践活

动，探讨如何在化学教育中融入思想政治教育，培养学生的综合素

质。

2.案例目标

（1）提高学生对化学知识的掌握程度，培养学生的科学素养

和创新精神。

（2）加强学生的思想政治教育，培养他们的社会责任感和使

命感。

（3）探索化学教育与思想政治教育相结合的有效途径和方法。

3.案例实施

3.1教学内容设计

在教学内容设计中，我们将化学知识与思想政治教育相结合，

挑选具有代表性的教学内容，融入思想政治教育元素。例如，在讲

解元素周期表时，介绍我国科学家在元素发现和周期表编制方面的

贡献，培养学生的民族自豪感和科技兴国意识。

3.2教学方法选择

采用多元化的教学方法，如小组讨论、案例分析、实验操作等，

引导学生主动参与课堂，提高他们的思考能力和实践能力。在教学

过程中，教师要注重启发学生思考，将思想政治教育与化学知识有

机结合，引导学生树立正确的价值观。

3.3教学评价

建立全面的教学评价体系，包括过程性评价和终结性评价。过

程性评价主要关注学生在课堂讨论、实验操作等方面的表现，终结

性评价则以化学知识和思想政治素质的综合表现为依据。通过评价，

了解学生对化学知识和思想政治教育的掌握程度，为教学改进提供

依据。

4.案例效果

经过一段时间的实践，本案例取得了较好的效果：

（1）学生的化学知识水平得到了提高，对化学学科产生了更

浓厚的兴趣。

（2）学生在思想政治教育方面取得了显著进步，社会责任感

和使命感得到了增强。

（3）教学实践为化学教育与思想政治教育的融合提供了有益

的经验和启示。

5.总结与展望

本案例表明，在化学教育中融入思想政治教育是可行的，有助

于培养学生的综合素质。未来，我们将继续探索化学教育与思想政

治教育相结合的有效途径，进一步提高教学质量，为培养具有创新

精神、社会责任感和使命感的化学人才贡献力量。

以上内容仅供参考，实际教学过程中请根据具体情况调整。