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高校绩效管理工作的科学性初探汇报人：2024-01-18

CATALOGUE目录引言高校绩效管理概述高校绩效管理工作现状高校绩效管理工作的科学性分析高校绩效管理工作案例分析高校绩效管理工作的未来展望

01引言

高等教育大众化01随着我国高等教育进入大众化阶段，高校数量和规模不断扩大，绩效管理作为高校管理的重要手段，其科学性对于提高高校整体办学水平和竞争力具有重要意义。财政拨款制度改革02近年来，我国财政拨款制度逐渐从“基数+增长”转变为“绩效拨款”，高校绩效管理工作的重要性日益凸显。高校内涵式发展03在高等教育内涵式发展的背景下，高校绩效管理工作的科学性不仅关系到高校自身的发展，还影响到国家高等教育整体质量和水平的提升。背景与意义

国外研究现状国外高校绩效管理工作起步较早，已经形成了相对完善的理论体系和实践经验。例如，美国、英国等发达国家的高校普遍采用绩效管理手段，通过建立科学的评价指标体系，对高校办学水平、科研能力、社会服务等方面进行全面评价。国内研究现状我国高校绩效管理工作起步较晚，但近年来发展迅速。国内学者在借鉴国外经验的基础上，结合我国高等教育实际情况，对高校绩效管理的理念、方法、实践等方面进行了深入研究，取得了显著成果。国内外研究现状

为政府决策提供科学依据本研究结果可为政府制定高等教育政策、分配高等教育资源提供科学依据，推动高等教育内涵式发展。提升高校整体竞争力通过科学的绩效管理，可以激发高校内部活力，提高办学水平和科研能力，从而提升高校整体竞争力。完善高校绩效管理体系通过本研究，旨在进一步完善高校绩效管理体系，提高高校绩效管理水平，促进高校持续健康发展。研究目的与意义

02高校绩效管理概述

高校绩效管理的定义高校绩效管理强调结果评价，通过对高校各项工作成果的评价和反馈，促进高校工作的持续改进和提高。结果评价高校绩效管理是一种以目标为导向的管理方法，旨在通过设定明确的绩效目标，引导高校各项工作围绕目标展开，实现高校整体和局部的协同发展。目标导向高校绩效管理注重过程管理，通过对高校各项工作流程的梳理、优化和监控，确保各项工作按照既定的目标和计划推进。过程管理

系统性高校绩效管理是一个系统性的工程，涉及高校各个层面和方面的工作，需要全面考虑高校内外部环境和因素。动态性高校绩效管理具有动态性，需要根据高校内外部环境和因素的变化及时调整管理策略和方法。多样性高校绩效管理具有多样性，不同高校、不同专业、不同岗位的工作内容和要求各不相同，需要采取多样化的绩效管理方法。高校绩效管理的特点

公平公正高校绩效管理应遵循公平公正的原则，确保评价过程和结果客观公正，避免出现不公正的绩效评价和奖惩措施。高校绩效管理应注重激励和约束并重，既要通过奖励优秀绩效来激励员工积极工作，也要通过惩罚不良绩效来约束员工行为。高校绩效管理应将目标导向与过程管理相结合，既要设定明确的绩效目标，也要关注员工在工作过程中的表现和努力程度。高校绩效管理应坚持持续改进的原则，通过对绩效评价结果的反馈和分析，不断发现和改进工作中存在的问题和不足，推动高校整体绩效的不断提升。激励约束并重目标导向与过程管理相结合持续改进高校绩效管理的原则

03高校绩效管理工作现状

123高校普遍建立了以目标为导向、以结果为依据的绩效管理体系，包括目标设定、绩效评估、绩效反馈和绩效改进等环节。建立了较为完善的绩效管理体系通过对高校各项工作的绩效评估，及时发现问题和不足，推动了高校整体绩效的提升。促进了高校整体绩效的提升将教职工的薪酬、晋升等与绩效评估结果挂钩，激发了教职工的工作积极性和创造力。激发了教职工的工作积极性高校绩效管理工作取得的成就

高校绩效管理工作存在的问题部分高校在设置绩效评估指标时，过于注重量化指标，忽视了质量、创新等重要的非量化指标，导致评估结果不能全面反映高校工作的实际情况。绩效评估过程存在主观性绩效评估过程中，评估者的主观因素对评估结果影响较大，容易出现不公正、不准确的情况。绩效反馈和改进机制不完善部分高校在绩效反馈和改进环节存在不足，未能及时向被评估者提供具体的反馈意见和改进建议，导致绩效评估的效果不佳。绩效评估指标设置不合理

如何科学设置绩效评估指标随着高等教育的发展和教育改革的深入推进，高校面临着如何科学设置绩效评估指标，以全面、客观地反映高校工作的实际情况的挑战。如何提高绩效评估的公正性和准确性在绩效评估过程中，如何减少评估者的主观因素对评估结果的影响，提高评估的公正性和准确性，是高校绩效管理工作需要解决的问题。如何完善绩效反馈和改进机制为了更好地发挥绩效评估的作用，高校需要完善绩效反馈和改进机制，及时向被评估者提供具体的反馈意见和改进建议，促进高校工作的持续改进和提高。高校绩效管理工作面临的挑战

04高校绩效管理工作的科学性分析

03系统性科学性要求将高校