班主任德育演讲稿范文参考（通用35篇）.pdf

班主任德育演讲稿范文参考（通用35篇）

班主任德育演讲稿范文参考篇1

当班主任累不累？这个问题几乎是不需要回答的。学生管

理、各科成绩、学校活动、家长沟通、上级检查，哪一项都忙

得你够呛。不仅身累，更重要的是“心累”。每天真的想好好

地放松一下。班主任怎样才能从繁重的工作中给自己减负呢？

那就得找人来帮帮自己。多年的班主任工作经验告诉我：班干

部就是自己最好的帮手。

我现在带的四三班的孩子们和我相处了已经有多的时间

了。有一件事我至今依然清楚的记得。那是一年级刚刚开学有

两个多月的时间。做过课间操后学校通知全体教师到教学楼前

厅照相。眼看就要上第三节课了，我只好快速的到教室里，告

诉小班长：“老师有事，要晚来一会儿，你帮老师看一会儿，

领着同学们读课文。”照相时心里一直七上八下：班里孩子

小，不见得乱成什么样子了。照完相我马上冲到教室门口，但

眼前的一幕完全出乎我的意料。小班长站在讲台上，黑板上用

拼音和几个字写着两条读书要求：1、大声读第1课到第12

课。2、看着字认真地读。下面的同学呢？一个个都在认真地

读书，没有一个开玩笑的。原来呀，小班长把我的那一套都学

会了。他在黑板上画了一个大大的笑脸和一个哭脸，表现好的

写在笑脸里面。当然暂时只有笑脸里写着名字呢！我看着这群

可爱的孩子们，真不忍心去打断他们。临下课时，我对同学们

这节课的表现做了全面总结，大大地表扬了孩子们的学习自觉

性。

通过这件事，使我认识到，孩子们虽小，但他们的能力却

不小。多几个这样的小助手，我就可以给自己好好的“减减

负”了。

班干部选好后，在班会课上，我郑重地宣布班长和几个班

干部的名单，并把他们的职责和大家说清楚，希望大家听从并

配合他们的工作。

在随后的时间里，我慢慢看到班干部们管理班级的身影。

有一次，我去上课，正看见班长让一个学生把手中的玩具交出

来，但是这个学生偏偏不交。我心想：一定要利用这个事情给

班长树立威信，让其他学生服从他的管理。于是，我带着班长

走到学生面前，督促学生把玩具交到班长手中，并让学生对自

己不礼貌的行为向班长道歉。并告诉其他同学说，今天这个事

班长管得非常对。以后，班长布置的任务，必须无条件执行，

班长的要求就是老师的要求。我这样告诉学生是有前提条件

的，我先明确告诉班长，不能利用职权乱发布命令，不能违反

班级管理条约，必须带头执行。班长违反班规，要受到重罚。

我在培养班里其他班干部的过程中，也是先帮他们树立起

威信，并且手把手、一对一的教他们管理的方法。目前，我把

很多的班级工作都“丢”给学生去做了，连一些原本该我做的

工作也常常不小心被小干部们解决了。

正是有了这些小帮手的管理和同学们的配合，我班得到了

各科任老师的一致好评。我班连续三年被区教育局评为优秀班

集体，今年还被市教育局和省教育厅评为“优秀班集体”。

要想给自己减负，做一个智慧型的班主任，需要我们学

的、做的还有很多很多。正如李镇西老师所说：“我爱学生，

但我更注重爱的智慧，拥有了教育智慧，我们才能达到最佳的

教育效果，让我们的事业伴随着情感，更要让我们的事业伴随

着智慧。”

班主任德育演讲稿范文参考篇2

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好！

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值

得骄傲的事业。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的

颂歌——我爱我的教师职业，我爱我们美丽的学校。

记得读大学时，我曾对我的未来充满希翼，憧憬和遐想，

想用火一样的热情去描绘绚丽的事业。20xx年9月，我应聘

到了三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为光

荣的人民教师。

当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了教师平

凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦

恼、迷茫、动摇。后来，我通过自己的考试，进入了我们西湖

区干家巷小学。我知道，我不能丢弃我的教书生活，我离不开

孩子们。在这里，我倍感温暖，周围同事们的工作精神感化着

我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师

们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春

和生命来捍卫这个职业的神圣。

一天又一天，一年又一年。时光流转，我谛听着自己踩踏

的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了近四年，四年的教学生

活，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远

远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，看台下几十双

期待和信任的目光；我