学会鼓励说课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

说课及交互式多媒体操作青铜峡市四小:谢彩侠学会鼓励1/9

我说课内容是小学语文苏教版四年级下册练习六口语交际《学会勉励》。教学目标：1、培养学生含有爱心、关心他人，勉励他人，使其产生信心和力量。2、在互动交流中锻炼口头表示能力，正确、大方、完整地表示自已想法。3、引导学生认真倾听他人讲话，能与同学进行友好交流，养成良好口语交际习惯。一、说教学内容、目标、2/9

情景创设法“引导学生在情景中讨论交流”教法第二部分说教学方法体验教学法媒体演示法3/9

创设情境，提出话题小组合作演一演结果展示法学法第二部分说教学方法拓展思维，感悟勉励联络生活，学用勉励研究话题，取得方法4/9

二、使用信息技术伎俩在本节课中，我使用了多媒体课件、微课、交互式白板音视频资源、注解、放大镜、探照灯等，为学生创设了多个交际情境。5/9

三、说各教学步骤中使用信息技术伎俩及作用1、我在新课导入步骤，用图片、音乐导入。【到达效果】很快把学生带入了教学情境。2、在新授步骤使用了以下几个媒体资源：（1）听不一样人们对刘翔勉励录音【到达效果】，听着很多充满感情勉励声音，打动学生心灵，学生深刻地记住了勉励话语，从而快速总结出勉励方法。（2）微课【到达效果】最短时间讲清了勉励技巧，相关勉励故事、书籍，潜移默化中感受勉励在我们生活每时每刻。容量大，效率高。6/9

3、在“联络生活，学用勉励”步骤，利用了：（1）图片、录音【到达效果】拉近了书本与孩子距离，巧妙地让学生在演出中练说，勉励者、被勉励者、导演等角色确保了全体学生参加实效性，提升学生勉励能力。（2）批注功效【到达效果】强调了学生小组合作内容、详细做法。三、说各教学步骤中使用信息技术伎俩及作用7/9

4、在“拓展思维，感悟勉励”步骤，利用了：（1）视频资源。〔一位教练员勉励球员永不放弃）【到达效果】震撼学生心灵视频，让学生再次感受勉励奇迹，在碰到困难和挫折，勉励自己或他人永不放弃.（2）放大镜、探照灯功效【到达效果】：勉励用语深深印在孩子脑海。三、说各教学步骤中使用信息技术伎俩及作用8/9

谢谢指导9/9