新教材浙江专用2024届高考物理一轮复习教案第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力新人教版.doc

第二章相互作用

考情分析

摩擦力的分析与计算

2020·北京卷·T11

力的合成与分解

2022·辽宁卷·T42022·广东卷·T12021·广东卷·T3

2021·重庆卷·T1

共点力的平衡

2022·浙江6月选考·T102022·河北卷·T72021·湖南卷·T5

2020·山东卷·T8

实验：探究弹簧弹力与形变量的关系

2022·湖南卷·T112021·广东卷·T11

实验：探究两个互成角度的力的合成规律

2022·浙江6月选考·T17(2)

试题情境

生活实践类

生活中的摩擦力的应用，索桥、千斤顶、刀、木楔的工作原理

学习探究类

探究弹簧弹力与形变量的关系，探究两个互成角度的力的合成规律，共点力平衡条件及应用，平衡中的临界问题

第1讲重力弹力摩擦力

目标要求1.掌握重力的大小、方向及重心的概念.2.掌握弹力的有无、方向的判断及弹力大小的计算方法，理解并掌握胡克定律.3.会判断摩擦力的方向，会计算摩擦力的大小．

考点一重力和重心

1．力

(1)定义：力是一个物体对另一个物体的作用．

(2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．

(3)性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征．

2．重力

(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．

注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．

(2)大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的．

(3)方向：竖直向下．

(4)重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心．

①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布．

②不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法．

注意：重心的位置不一定在物体上．

1．重力就是地球对物体的吸引力．(×)

2．形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心．(×)

3．重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关．(√)

例1下列关于重力的说法中正确的是()

A．物体只有静止时才受重力作用

B．重力的方向总是指向地心

C．地面上的同一物体在赤道上所受重力最小

D．物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力

答案C

解析物体受到重力的作用，与物体的运动状态无关，A错误；重力的方向总是竖直向下，不一定指向地心，B错误；物体的重力随纬度增大而增大，因此地面上的同一物体在赤道上所受重力最小，C正确；物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于物体的重力，D错误．

例2(2022·浙江1月选考·4)如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是()

A．水桶自身重力的大小

B．水管每秒出水量的大小

C．水流对桶冲击力的大小

D．水桶与水整体的重心高低

答案D

解析水管口持续有水流出，而过一段时间桶会翻转一次，主要原因是流入的水导致水桶与水整体的重心往上移动，桶中的水到一定量之后水桶不能保持平衡，发生翻转，故选D.

考点二弹力

1．弹力

(1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生的力的作用．

(2)产生条件：

①物体间直接接触；

②接触处发生形变．

(3)方向：总是与施力物体形变的方向相反．

2．弹力有无的判断方法

条件法

根据弹力产生的两个条件(接触和形变)直接判断

假设法

在一些微小形变难以直接判断的情况下，可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合

状态法

根据研究对象的运动状态进行受力分析，判断是否需要弹力，物体才能保持现在的运动状态

3.接触面上的弹力方向判断

面与面

点与平面

点与曲面

曲面与平面

垂直于接触面

垂直于接触面

垂直于切面

垂直于平面

4.弹力大小的计算

(1)应用胡克定律F＝kx计算弹簧的弹力．注意：x表示形变量．

(2)物体静止或做匀速直线运动时，用共点力平衡条件来计算弹力．

(3)物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力．

1．只要物体发生形变就会产生弹力作用．(×)

2．轻绳产生的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向．(√)

3．轻杆产生的弹力方向一定沿着杆的方向．(×)

轻绳、轻杆、弹性绳和轻弹簧的比较

轻绳

轻杆

弹性绳

轻弹簧

图示

受外力作用时形变的种类

拉伸形变

拉伸形变、压缩形变、弯曲形变

拉伸形变

拉伸形变、压缩形变

受外力作用时形变量大小

微小，可忽略

微小，可忽略

较大，不可忽略

较大，不可忽略

弹力方向

沿着绳，指向绳收缩的方向

既能沿着杆，也可以与杆成任意角度

沿着绳，指向绳收缩的方向

沿着弹簧，指向弹簧恢复原长的方向

考向1弹力的有无及方向判断

例3下列图中各