五年级上册美术教案-8《神奇的皂粉》 鲁教版.docx

五年级上册美术教案-8《神奇的皂粉》鲁教版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是五年级上册美术教案-8《神奇的皂粉》，属于鲁教版教材。课程主要围绕皂粉的特性、制作过程以及创作实践展开。学生将学习皂粉的物理性质，如溶解性、起泡性等，并通过实验了解皂粉在不同条件下的表现。此外，学生还将学习如何利用皂粉创作出有趣的作品，如皂粉画、皂粉雕塑等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生需要对化学中的溶解、起泡等概念有一定的了解。其次，学生需要具备一定的绘画和创作能力，能够运用皂粉进行艺术创作。最后，学生在生活中对肥皂、洗衣粉等清洁用品已有一定的使用经验，对皂粉的认知有助于更好地开展本节课的学习。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面展开：

1.创新实践：通过学习皂粉的特性以及创作实践，培养学生运用皂粉进行艺术创作的能力，鼓励学生发挥想象，创作出具有独特风格的作品。

2.审美鉴赏：在创作过程中，培养学生对皂粉作品的美学鉴赏能力，使其能够理解和评价作品中的艺术元素，提升艺术修养。

3.问题解决：通过实验和创作，培养学生分析问题、解决问题的能力。在实践过程中，引导学生自主探索，如何在不同条件下优化皂粉的溶解和起泡效果。

4.团队协作：在课堂活动中，鼓励学生互相合作，共同完成创作任务。培养学生的团队协作意识，提升沟通与协作能力。

5.环保意识：通过学习皂粉的环保特性，如生物降解性、无害性等，培养学生关爱环境、节约资源的意识。

学情分析

考虑到本节课的对象为五年级的学生，他们在知识、能力、素质等方面具有以下特点：

1.知识方面：五年级的学生在之前的学习中已经掌握了部分基础知识，如溶解、起泡等化学概念，以及简单的绘画技巧。这些知识为学习本节课的内容奠定了基础。但是，对于皂粉的特性以及其在艺术创作中的应用，他们可能还比较陌生，需要通过课堂学习来逐步了解和掌握。

2.能力方面：五年级的学生在动手操作、观察、思考等方面具有一定的能力。他们在实验和创作过程中能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力。然而，他们在问题解决、团队协作等方面还需要进一步培养和提高。

3.素质方面：五年级的学生正处于成长的关键时期，他们的道德观念、环保意识、审美观念等方面正在逐步形成。通过本节课的学习，可以培养他们的环保意识、创新精神和审美修养。

在行为习惯方面，五年级的学生具有以下特点：

1.好奇心强：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于本节课的实验和创作活动，他们表现出强烈的兴趣，愿意主动探索和尝试。

2.注意力容易分散：由于年龄特点，五年级的学生注意力容易分散，尤其在课堂活动中，容易受到外界因素的干扰。因此，在教学过程中，需要教师善于引导和调动他们的注意力。

3.团队合作意识较弱：在小组活动中，部分学生可能过于依赖他人，缺乏团队协作意识。因此，教师需要通过组织丰富的课堂活动，引导学生在合作中学会沟通、协作，提高团队协作能力。

4.学习习惯有待培养：部分学生在学习过程中可能存在拖延、粗心等问题，这对于课程学习的效果会产生一定影响。教师需要关注学生的学习习惯，通过有效的教学方法，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.探究式教学法：通过实验和创作活动，引导学生自主探索皂粉的特性以及其在艺术创作中的应用，激发学生的好奇心和求知欲。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成创作任务。在合作过程中，培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。

3.案例分析法：通过分析优秀的皂粉作品案例，引导学生理解和欣赏作品中的艺术元素，提高学生的审美鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示皂粉的实验过程、创作作品等，使教学内容更加生动直观，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂管理、教学资源的分享与展示，方便学生随时查看学习内容，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习素材和相关信息，拓宽他们的知识视野。

4.实物展示：通过展示实物作品、实验材料等，使学生更直观地了解和感受皂粉的特性和创作过程。

5.手工工具：提供各种手工工具，如画笔、模具等，让学生在创作过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是五年级上册美术教案-8《神奇的皂粉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过使用肥皂或洗衣粉时产生的有趣泡沫的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索皂粉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）