黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年七年级下学期期末数学试题（解析版）.docxVIP

2023-2024学年度下学期期末质量监测

初二数学试题

一、选择题（本题共10小题，共30分）

1.汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，是传承中华文化的重要载体．汉字在发展过程中演变出多种字体，给人以美的享受．下面是“北京之美”四个字的篆书，不能看作轴对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

解：A．是轴对称图形，故此选项不合题意；

B．是轴对称图形，故此选项不合题意；

C．不是轴对称图形，故此选项符合题意；

D．是轴对称图形，故此选项不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题考查了轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴．

2.中科院发现“绿色”光刻胶，精度可达0.00000000014米．数字0.00000000014用科学记数法可表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

解：0.00000000014=1.4×10-10．

故选：B．

【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

3.如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，∠B＝30°，则∠CAD的度数为（）

A.30° B.60° C.90° D.120°

【答案】B

【解析】

【分析】首先根据等腰三角形三线合一的性质得到∠BAD=∠CAD，然后根据直角三角形的两锐角互余得到答案即可．

解：∵AB=AC，AD⊥BC，

∴AD为BC边上的中线，∠BAD=∠CAD，

∴∠B+∠BAD=90°，

∵∠B=30°，

∴∠BAD=60°，

∴∠CAD=60°．

故选：B．

【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，了解等腰三角形底边的高、底边的中线及顶角的平分线互相重合是解答本题的关键．

4.在下列图形中，线段的长表示点P到直线的距离的是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离的概念判断．

解：因为A选项中垂直于，所以线段的长表示点P到直线的距离的是A选项．

故选：A．

【点睛】本题考查了点到到直线的距离的定义，解题关键在于熟练掌握点到直线距离定义．

5.如图是水平放置的圆形瓷砖，瓷砖上的图案是三条直径把两个同心圆中的大圆分成六等份．若在这个大圆区域内随机地抛一个小球，则小球落在阴影部分的概率是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】首先确定阴影面积在整个圆形瓷砖中所占的比例，根据这个比例即可求出小球落在阴影部分的概率．

解：因为在两个同心圆中，三条直径把大圆分成六等份，利用整体思想，可知：阴影部分的面积是大圆面积的一半，因此若在这个大圆区域内随机地抛一个小球，则小球落在阴影部分的概率是．

故选：B．

【点睛】本题主要考查了几何概率，求概率时，已知和未知与几何有关的就是几何概率，计算方法是长度比，面积比，体积比等．

6.下列多项式乘法中，能用平方差公式计算的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查的是平方差公式．平方差公式：，根据平方差公式的特点逐一分析即可．

解：不具有平方差公式的特点，故A选项不符合题意；

不具有平方差公式的特点，故B选项不符合题意；

，故C选项符合题意；

不具有平方差公式的特点，故D选项不符合题意；

故选：C．

7.如图，是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图的原理是（）

A.同位角相等，两直线平行 B.内错角相等，两直线平行

C.两直线平行，同位角相等 D.两直线平行，内错角相等

【答案】A

【解析】

【分析】由已知可知∠DPF=∠BAF，从而得出同位角相等，两直线平行．

∵∠DPF=∠BAF，

∴AB∥PD（同位角相等，两直线平行）．

故选A．

【点睛】此题主要考查了基本作图与平行线的判定，正确理解题目的含义是解决本题的关键．

8.已知，则的值是（）

A.6 B. C.1 D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查因式分解，代数式求值，将进行因式分解后，再利用整体代入法求解即可.

解：因为，

所以

，

故选：B．

9.已知：如图，添加下列条件不能使是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

A、，，，不能判定，故符合题意；

B、，，，能判定，故不符合题意；

C、，，，能判定，故不符合题意