统编版必修中外历史纲要下第20课-社会主义国家的发展与变化教学设计.doc

第20课社会主义国家的发展和变化

教学设计

1.通过对“苏联的发展、改革与解体”的学习，学会从不同时空、多种角度驾驭重大历史事件发展变化的历史进程，培养时空观念和史料实证素养。通过学习苏联的三次改革，分析改革失败的原因，比较改革的异同，并对改革进行客观评价，培养唯物史观素养。通过对苏联解体原因的分析总结，培养历史解释能力。通过苏联解体得到的启示，认识社会主义改革的曲折性和复杂性，理解改革要实事求是、结合国情，坚持中国特色社会主义道路的重要性，培养家国情怀。

2.通过对“东欧的社会主义建设、改革和剧变”的学习，了解东欧社会主义国家的基本类型和特点。通过对东欧各国改革的学习和比较，认识苏联模式对东欧所起的作用，正确评价苏联及其模式的进步性和局限性，学会从不同角度认识和评价历史事件，培养唯物史观。

3.通过学习“中国社会主义的发展”，理解新中国成立后进行的社会主义建设探索，为新时期的社会主义建设奠定了基础、提供了经验、做好了准备。正确认识改革也是次革命，改革就是废除旧的生产关系，适应生产力的发展，培养运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，提高唯物史观素养。

重点：苏联的改革，东欧的改革，中国社会主义发展的成就。

难点：苏联解体和东欧剧变的原因及启示，中国特色社会主义的意义。

查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。

【导入新课】

1991年12月26日，苏联解体，一座庞然大物轰然倒塌，作为当时世界上唯二的超级大国，苏联的解体给世界局势带来了巨大的变化，原苏联人民的生活也受到了巨大影响。苏联为什么会解体？作为社会主义阵营的老大哥，苏联所带领的社会主义阵营的国家在战后是如何发展的？中国现在作为仅次于美国的大国，中国的崛起证明了社会主义制度的正确性，中国的发展在世界人类史上有什么意义？今天我们即将从资本主义阵营来到社会主义阵营，学习《社会主义国家的发展与变化》

【新课讲授】

一、苏联的发展改革与解体

【教师活动】讲述苏联发展的成就和存在的问题，并引出苏联进行改革的原因。

1、苏联的发展

（1）成就：第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，相继爆炸了原子弹和氢弹，人民的教育和生活水平也有很大提高。

（2）问题：苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。

2、苏联的改革与解体

【教师活动】斯大林逝世后，以赫鲁晓夫、斯大林、戈尔巴乔夫为领导的苏联领导集体对苏联进行了三次改革，改革取得了一定成效，但是并没有从根本上解决社会问题。让我们来看看这三次改革的具体情况以及改革的结果。

（1）赫鲁晓夫改革

【教师活动】出示材料：

赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一是大规模垦荒。1954—1960年,苏联先后开垦荒地四千多万公顷,同期全国粮食产量增长50%以上,其中三分之一就是由这些新开垦的土地提供的。由于经营管理不善,20世纪60年代初,垦荒区提供的粮食越来越少。1964年,苏联不得不从国外进口粮食。

——《世界历史》

【教师活动】提问：赫鲁晓夫改革的内容是什么？有怎样的结果？

【学生活动】阅读材料，结合教材内容回答问题。

答案提示：

①内容：

a.平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；

b.加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；

c.改革工业管理体制；等等。

d.1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，打破了对斯大林的个人崇拜。

②结果：

a.积极影响：

这些改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效。改革推进了农业的发展，耕地面积和粮食产量有所增加。1957年，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星。

b.局限性：

但改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调。没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。

（2）勃列日涅夫改革

【教师活动】出示材料：

勃列日涅夫改革分为三个阶段:第一阶段为20世纪60年代中期至70年代初,苏联工业总产值年均增长率为8.5%;第二阶段为20世纪70年代初到70年代末,1971—1975年,工业总产值年均增长率为7.4%,比前五年下降1.1%,其后五年又下降3.0%;第三阶段为20世纪70年代末到80年代初,1982年工业总产值仅增长2.8%。

——《世界历史》

【教师活动】提问：勃列日涅夫改革的内容是什么？有怎样的结果？

【学生活动】阅读材料，结合教材内容回答问题。

答案提示：

①内容：

在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。

②结果：

a.改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。

b.勃列日涅夫执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。

（3）戈尔巴乔夫改革

【教师活动】出示材料：

“他摆弄这个国家