2024年大班科学游戏教案《玩水乐翻天》含反思.docxVIP

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2024年大班科学游戏教案《玩水乐翻天》含反思

大班科学嬉戏教案《玩水乐翻天》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验玩水嬉戏活动带来的欢乐，通过各种材料的操作和嬉戏，让幼儿发觉水的特性，通过嬉戏活动，培育幼儿动手动脑解决问题实力和合作活动的品质，快来看看幼儿园大班科学嬉戏《玩水乐翻天》含反思教案吧。

设计意图：

燥热的夏天，孩子们最感爱好的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最快乐的时间，还总有孩子趁老师不留意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年莫非不是充溢玩水的回忆。于是针对孩子们喜爱玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在快乐玩水的同时，发觉大气压力与水的关系。最终，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做运水宝宝回家嬉戏，充分让孩子享受玩水乐趣！

活动目标：

1、通过各种材料的操作和嬉戏，让幼儿发觉水的特性。

2、体验玩水嬉戏活动带来的欢乐。

3、通过嬉戏活动，培育幼儿动手动脑解决问题实力和合作活动的品质。

4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

活动打算：

一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。

二、协助材料：钉子、石块、水桶。

三、音乐

（一）热身运动音乐《gogogo》

（二）嬉戏音乐《花仙子》

（三）喷泉音乐《铃儿响叮当》

四、运水嬉戏场地如图：幼儿平衡木大水桶

活动过程：

一、听音乐，热身，引出嬉戏活动内容。

二、幼儿分组视察水的特性：体验到水是透亮流淌的，然后洗手洗脸。

三、和水宝宝做嬉戏。出示协助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活动。

四、老师提出问题：如何让盆子里的水，通过连通管流出来？

请大家想出各种方法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。

五、制作音乐大喷泉

（一）引导幼儿视察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种方法使瓶子里的水通过小孔流出来。

（二）集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说彩色音乐大喷泉，一起打开盖子，观赏自制的音乐大喷泉。

六、请幼儿自制水枪。

（一）自由玩，浇花、地上写字、画画、竞赛喷远、喷高等。

（二）老师和幼儿一起打水仗。

七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。

八、整理场地，结束。

活动反思：

活动以新奇的表现形式，能够让孩子大胆创作。整个活动因人而异，不同的孩子赐予不同的评价。我们面对的是一群活生生的孩子，也就注定评价没有一个统一的模式，所以在活动的过程中，我对待不同的幼儿也赐予了不一样的评价。对绘画基础比较弱的幼儿，评价应重在激励其参加，帮助其提高。对冲动型的幼儿，评价重在帮助他们养成良好的思维习惯，因为冲动型的幼儿，往往缺乏仔细思索就起先画，结果可想而知。对这样的幼儿不能赐予激励的评价，老师要劝他仔细听、细致想后再大胆画，帮助他们养成良好的思维习惯。对基础好的幼儿评价应重在激励他们创新。

小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。

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