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;丝绸之路;1.边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。;“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。;2.走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？;3.小组演示：安息国的将军和中国使者见面的场景。;;张骞出使西域图;4.说说“丝绸之路”的历史意义。;谈谈写作方法
1.首尾呼应
2.人物描写方法;送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。;;河西走廊;敦煌：东方艺术之都，古丝绸之路的咽喉要冲;;;玉石故乡——和田（于阗）;春风不度玉门关;“地势高敞，人广昌盛”——吐鲁番（高昌）;音乐之都——库车（龟兹）;伊斯兰教中心——喀什（疏勒）;海
市
蜃
楼;丝绸之路上的古井;帕米尔高原;天山天池;再见
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