20《窗》课件（苏教版八年级下册）ppt--初中语文.pdf

窗

窗

泰格特

泰格特

顾官屯镇中学

学习目标:

1、人性的美与丑

2、精巧的构思,对比的描写

3、培养心胸开阔、坦荡无私的高尚情操

整体把握并分析文章：

1请同学们在预习的基础上，速读全文，并

用简洁的语言概括故事情节。

2本文塑造了几个人物形象？

3这两个人物形象你最想评论的是哪一个？

你对他的评价是什么？并说说理由。

整体把握并分析文章：

§靠窗的病人：

心胸宽广、乐观、意志坚强、关心

他人、善良、心灵美好、品德高尚

§不靠窗的病人：

自私、心胸狭窄、冷酷无情、嫉妒

心强、漠视生命、虚伪

整体把握并分析文章：

4、通过窗，我们看到了人性

中美的一面，人性中丑的一

面，那么，本文运用了什么

手法来塑造人物形象的呢？

有何作用？

整体把握并分析章：

5、“他看到的只是光秃秃的一堵墙”。读到这

一句，你是不是受到心灵的震撼？此时的

“他”又会有什么样的反应呢?

6、小说内涵丰富，意蕴深刻，我们从中可以

受到怎样的启示呢？

拓展延伸（创造情境）

假如一个新的病人进

了这间病房，这扇“窗”下

又会发生什么故事呢？

发

挥想象，续写故事。

推荐课外读物

推荐课外读物

•欧·亨利《最后一片藤叶》

《麦琪的礼物》

•栗良平《一碗阳春面》

老师寄语:

一扇小小的窗户，揭示了人性

的美与丑，成为我们窥视灵魂、

认识人性的瞭望台。让我们在

活中，用至仁、至善、至美的心

灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的

风景，把他送给我们身边的每一

个人吧！愿我们的生活越来越美

好！

再见