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关于友谊班会

汇报人：xxx

20xx-03-21

REPORTING

目录

友谊班会背景与目的

筹备工作与zu织安排

活动内容丰富多彩

班级文化建设成果展示

友谊传递与感恩回馈

活动总结与未来展望

PART

01

友谊班会背景与目的

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为了增进同学间的了解和友谊，提高班级凝聚力，初步构想了友谊班会的活动形式。

随着活动的不断开展，友谊班会逐渐成为班级文化的重要组成部分，活动形式和内容也不断丰富和拓展。

友谊班会的发展

友谊班会的初步构想

通过本次活动，增进同学间的相互了解和信任，加强班级凝聚力和团队合作精神。

目标

友谊班会有助于培养同学们的社交能力和团队协作精神，促进同学们的全面发展。

意义

预期效果

活动结束后，同学们之间的友谊得到加深，班级氛围更加融洽，团队合作精神得到提升。

参与人群

本次活动面向全班同学，鼓励大家积极参与，共同度过一个愉快的时光。

PART

02

筹备工作与zu织安排

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筹备小组组建

选择热心、负责、有能力的同学组成筹备小组，负责友谊班会的整体筹备工作。

职责划分

明确筹备小组内各成员的职责，如活动策划、宣传、场地布置、物资采购等，确保每项工作有人负责。

结合班级文化和同学特点，确定友谊班会的主题，如“共筑友谊，携手前行”。

活动主题确定

设计丰富多彩的活动流程，包括开场白、互动游戏、才艺展示、经验分享、总结感言等环节，确保活动有趣、有意义。

流程设计

选择适合开展友谊班会的场地，如教室、多功能厅等，确保场地宽敞、舒适。

场地选择

布置方案

物资准备

制定场地布置方案，包括桌椅摆放、背景板设计、灯光音响调试等，营造温馨、和谐的氛围。

根据活动需要，提前准备好所需物资，如游戏道具、音响设备、奖品等，确保活动顺利进行。

03

02

01

PART

03

活动内容丰富多彩

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通过分组合作的方式，增进同学们之间的默契和团队协作能力。

团队合作游戏

设置有趣的智力题目，让同学们在紧张刺激的比赛中展现自己的才华。

智力竞技游戏

通过提问和回答的方式，让同学们更加了解彼此，增进友谊。

互动问答环节

同学们可以展示自己的歌喉，为大家带来美妙的音乐享受。

优美的舞蹈动作和多变的舞蹈风格，让同学们感受到艺术的魅力。

擅长乐器的同学可以为大家带来精彩的演奏，让同学们沉浸在音乐的海洋中。

幽默风趣的小品和相声表演，为活动增添欢乐氛围。

歌曲独唱/合唱

舞蹈表演

乐器演奏

小品/相声表演

成长经历分享

同学们可以分享自己的成长经历，让大家更加了解彼此的生活和成长过程。

感悟与收获交流

在活动结束后，同学们可以交流自己的感悟和收获，分享友谊班会给自己带来的变化和成长。

互相鼓励与支持

在这个环节中，同学们可以互相鼓励和支持，让对方感受到自己的真诚和关心。

PART

04

班级文化建设成果展示

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班级口号

我们的班级口号是“团结友爱，共同进步”，它简洁明了地表达了我们的班级精神和目标。

标志设计

我们的班级标志采用了寓意团结的环形图案和代表我们班级特色的元素，整体设计简洁大方，易于识别和记忆。

荣誉墙内容

我们的班级荣誉墙展示了班级在各种比赛、活动中获得的荣誉和奖项，以及同学们的个人荣誉和成就。

展示方式

荣誉墙采用了图文并茂的方式，将荣誉证书、奖杯、照片等展示在墙面上，让同学们能够直观地感受到班级的荣誉和实力。

同学风采录影记录了同学们在校园生活中的点滴瞬间，包括课堂学习、课余活动、文艺表演等，展现了同学们的多才多艺和青春活力。

录影内容

录影在班会上进行播放，让同学们共同回顾和分享自己的成长历程，增强了班级的凝聚力和向心力。

播放方式

PART

05

友谊传递与感恩回馈

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每位同学准备一张友谊卡片，写下对班级里任意一位同学的祝福和感谢。

在班会上，同学们将友谊卡片互赠，表达对彼此的珍视和友情。

收到卡片的同学可以当场表达感谢，分享自己的感受和收获。

老师和家长可以分享班级里的感人故事，肯定同学们的成长和进步。

同学们也可以上台表达对老师和家长的感谢，展示感恩之心。

邀请几位老师和家长代表上台致辞，表达对班级和同学们的感激之情。

在班会的最后，zu织全班同学进行合影留念。

同学们可以摆出各种创意造型，展现班级的凝聚力和活力。

合影照片可以成为班级文化的一部分，留作永久纪念。

PART

06

活动总结与未来展望

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本次友谊班会活动吸引了大部分同学的积极参与，到场人数超出了预期，显示出同学们对这类活动的热情和期待。

活动参与度

在活动过程中，同学们积极互动，分享彼此的经历和感受，增进了相互之间的了解和友谊。

互动交流情况

活动的zu织者和工作人员在筹备和实施过程中表