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班主任的教育故事演讲稿十篇
班主任的教育故事演讲稿篇1
尊敬的各位、老师们:
大家好!
随着新学期的开始,各种各样的问题接踵而至。第一次上
课我比较紧张,虽然准备很充分,但是实际效果还是跟预期有
很大差距。后来我慢慢克服了紧张情绪,对课堂的掌控能力也
有所提高。备课一直是非常让人头疼的事情。由于我缺乏经
验,备课常常会花很长时间,结果仍然还是有很多地方考虑不
周到,重难点也把握不准。后来学校举办了新老教师拜师结对
仪式,我拜郑帆老师为师,常常向郑老师请教教学以及管理学
生方面的问题。同办公室的李老师也特别热情,我每次请教都
热心给我分析指导。听了几位老师讲的课,又请老师们听我的
课并提出意见以后,我感觉豁然开朗,受益匪浅。于是我一边
模仿,一边摸索。有人指点肯定少走很多弯路,备课也轻松了
好多。
可是我还没高兴太久,就迎来当头一棒。年级主任把我们
这些新来的老师找去谈话,指出了我们在教学中存在的问题,
如课堂节奏过快、重难点没有凸显、与学生交流不够等等,还
给我们提了一些建议。前辈们的及时提醒和真诚建议让我立刻
清醒过来,更加清晰的认识到了自己的不足。后来上课的时候
我刻意放慢了节奏;备课的时候主动向办公室的老师请教,明
确重难点;课下找没交作业的学生谈话:既督促了学生,明确
了纪律,又增进了与学生的交流;成绩不稳定的学生我也找来
谈话,帮忙分析原因,制定学习计划,并鼓励学生继续努力。
通过跟学生交流,我体会到了当老师的幸福感,尤其是看着学
生有明显进步,更是深感慰藉。与此同时,我跟学生的关系也
越来越融洽。
年轻新老师刚来的时候,学生往往会对你很有兴趣,也愿
意跟着你学,但是学生的新鲜感过后怎么让学生高效的学习
呢?我发现在讲课的时候学生对于实验的兴趣是最大的,每次
有实验的时候就连平常最不认真的同学也会目不转睛。物理教
材里有很多小实验,我平常备课的时候也会多多搜集各类素
材,发动学生参与实验。比如在讲惯性的时候,我自己演示完
了以后让学生自己做一个小实验,把笔或者文具盒放在一张纸
上,然后迅速的抽出纸张,发现纸上的物体并没有随着纸张抽
去而一起运动,有些同学放在纸上的东西比较轻就会随着纸张
一起运动。再让学生看书去找答案,通过这个简单的实验能够
让学生自己根据实验现象得出惯性与质量之间的关系。这样的
小实验让全班同学都动起手来,激发了他们学习的兴趣。兴趣
是最好的老师,当他们了解到物理的乐趣之后就会给未来的物
理学习打下坚实的基础。
考试是一场硬仗,既是对学生学习效果的检验,也可以说
是对老师教学效果的检验。高一上学期第一次期中考试考得很
不理想。我感到很大压力:为什么下了苦工没有取得想要的效
果?为什么强调了多次的知识点他们仍然记不住?怎么样讲题
才会取得最好的效果?太多太多的疑惑要自己去摸索,失落归
失落,考得差肯定是有原因的。通过一段时间的反思和对考试
成绩的分析,我发现不及格的太多,中间这部分人明显的没有
把平时的基础落实到位。期中考试前我对学生的习题训练不够
多,还有就是自己对学生的管理过于松散,学习有奖有罚似乎
才是最好的……期中考试是沉痛的教训,在后来的几周我明显
加强了对学生作业的监管以及平时作业的落实,督促学生做好
改错,并对上课偷懒、自觉性差的同学做出适当惩罚,学习风
气正了,学生的学习成绩也缓慢提高了。最近的一次期中考试
我带的两个班有明显进步,这更加坚定了我要对学生严格管理
的决心。
经过一学期的摸索尝试,我备课和讲课都顺利一些了,跟
学生交流也多了,也更加热爱我的工作。初为人师的稚嫩和迷
茫正一点点褪去,只是每每面对学生起伏不定的成绩我都头疼
不已,什么时候我才能有其他老师的那种云淡风轻呢?作为新
老师,我还有很长的路要走。我要更加勤奋:继续认真做好教
学反思,每周坚持写教学博客;每周都要听其他老师的课,取
长补短;多向其他老师请教……身在黄冈中学,我感到特别欣
慰。这儿的老师都特别平易近人,而且很乐意跟我们分享自己
的教学经验;在我工作中遇到困难时总有老师伸出援手,给我
支持和鼓励。
作为一名新老师,我没有丰富的教学经验,但我有着一颗
积极向上的心。
作为一名新老师,我没有丰硕的教学成果,但我有着青春
和热血。
作为一名新老师,虽然成长之路会很坎坷,但我相信明天
会更好!
班主任的教育故事演讲稿篇2
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
我是中心小学六年二班班主任。
对事业的
本人从事商标,知识产权,工商税务,资质办理等工作,对企业发展中遇到的问题能提供有效的解决方案,为中小型企业提供优质服务
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