引号作用专题知识讲座专家讲座.pptx

?引号作用:

①表示引用部分。

②表示特定称谓

③表示特殊含义

④表示讽刺或否定

表示强调

;①表示引用。

1、表示引用他人话语。文章中人物对话或者是直接引用他人话（或文章）用引号，为是把他们和作者自己话区分开来。

例：老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。”通常说话都要用“”。;?2、表示引用他人成语、格言、诗词等，也包含拟声词、音译词.

例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已经有二千年了。（引用一些名言或者一些诗句）

它一下就令人记起杜甫诗:“群山万整赴荆门,生长明妃还有村”。

1、人们都说：“桂林山水甲天下。”

2、真是“舟行碧波上，人在画中游”。

3、“嗒嗒嗒……”密集机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。;?②表示特定称谓:（特定称谓指含有一些特点名称、简称、专用术语以及纪念日等，普通为名词。）

例：1、罪恶子弹还威胁着娇嫩“和平之花”。表示特定称谓，和平环境像花朵一样美好，也象花朵一样娇嫩，轻易受到破坏。

2、号称”世界屋脊”青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一直用来特指青藏高原）;表示特定称谓

1、父亲认真劲儿，在卖糖葫芦人中出了名，人称“小辫儿糖四”。

2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报？

3、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。

4、父亲对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了。”

5、孩子，等父亲回来，我一定送你一顶“蓝盔”。;?③表示特殊含义

（引号中词语在其详细语言环境中产生了新意思）

例：1、他在学校念书时候，同学们就称他为“辩论家”。有特殊含义，伽利略并不是真辩论家，不过他勤于思索，能言善辩，这是同学们送给他雅号。

例：2、像这么一条多灾多难祸河，怎么能成为中华民族“摇篮”呢？特殊含义，意思指黄河流域是中华民族发祥地之一，不是指“摇篮”普通意义，即养育婴儿之处。?;③表示特殊含义

例：3、说他“尤其”，因为他爱鱼到了忘我境界。(表示特殊含义需要强调，指聋哑青年与其它观鱼人不一样，爱鱼画鱼到痴迷地步。)

4、可是一查??河近年来“表现”，却叫人大吃一惊。（表特殊含义，需要强调，表现是中性词，不过在这里表示贬义，突出强调了黄河最近年状态十分不好。）;5、海伦学会了用手指“说话”。

说明：在这里，并不是说手指真会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。

6、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日情谊使者”。

说明：”活菩萨“在这里并不是指活着菩萨，而是指含有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟人。”中日情谊使者“显然也不是指奉命出使中日，缔结情谊人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日情谊桥梁，缔结了中日人民情谊。;?④表示讽刺或否定意思。

★否定和讽刺指对所表述内容加以否定和讽刺。

例：一切反动派都是“纸老虎”。

你竟然在课堂上传纸条，实在是太“勇于讲话”了。（表示讽刺否定，讽刺传纸条同学。）;?引号在表示特定称谓和特殊含义时区分：

1、引号在表示特定称谓时，是为了起一个突出、强调作用；

2、引号在表示含有特殊含义词语时，该词语就不再表示它原来意思，而是含有了新含义；

总结：即前者词意并未改变，但后者词意已经发生了改变，含有了不一样于原意新含义。;5、表示强调：在行文时，有时为了强调、突出叙述对象，也需要加上引号。

1、我想跟大家谈一谈“合作”话题。

2、鲁迅在书桌上刻了一个小小字：“早”。

3、海伦学会拼写“泥土”、“种子”等许多单词。

??在这些句子中，“合作、“早”、“泥土”、“种子”都是这些句子所着重叙述对象。有认为第3句中“泥土”、“种子”加上引号是表示引用，引用海伦学会单词。实际上前文已经说过，引用是直接引用他人话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个词语。;练习

1、可是一查黄河近年来“表现”，却叫人大吃一惊。（）

2、父亲认真劲儿，在卖糖葫芦人中出了名，人称“小辫儿糖四”。（）

3、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）

4、父亲摸摸我后脑勺，信心十足说：“当然能！”（）

5、几位“红领巾”热心地给大家做讲解。（）

这种投机取巧“聪明”万万要不得。（）

7、人们不禁要问：像这么一条多灾多难祸河，怎么能成为中华民族“摇篮”呢？（）

8、巨人竖起一块“禁止入内”牌子在花园门口。（）;9、