大班美术活动夏天教案.docVIP

?一、活动名称：大班美术活动《夏日炎炎》

二、活动目标：

1.了解夏天的季节特征，感受夏天的热情和活力。

2.通过绘画、手工制作等形式，培养幼儿的美术表现能力。

3.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

4.培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

三、活动准备：

1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.夏天相关图片或视频资料。

3.手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

四、活动过程：

1.主题导入：通过夏天相关图片或视频资料，引导幼儿观察夏天的特征，如炎热的天气、夏装、水果等。让幼儿自由发表对夏天的认识和感受。

2.绘画活动：分发画纸和颜料，引导幼儿根据自己的想象，用颜料描绘出夏天的场景。如海滩、游泳池、冰淇淋等。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆涂色。

3.手工制作：在绘画活动结束后，分发手工制作材料。引导幼儿制作夏日炎炎的手工作品，如太阳、冰淇淋、花朵等。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

五、活动评价：

1.观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.关注幼儿在活动中的合作精神和动手操作能力。

3.收集幼儿的作品，进行展示和评价。

六、活动六：夏日冰淇淋

活动目标：

1.加深对夏天的认识，了解冰淇淋是夏天的代表食品。

2.练习使用不同的材料和工具来制作冰淇淋模型。

3.培养幼儿的审美观和手眼协调能力。

活动准备：

1.各种颜色的纸张。

2.剪刀、胶水、订书机等手工工具。

3.冰淇淋模具或圆形容器。

活动过程：

1.讨论：回顾夏天的特点，引导幼儿谈谈他们对冰淇淋的印象。

2.制作：分发材料，指导幼儿用纸张剪裁出冰淇淋的形状，并用胶水粘贴在模具或容器上。

3.装饰：鼓励幼儿用彩笔或贴纸为冰淇淋添加色彩和装饰，如草莓、巧克力碎片等。

七、活动七：夏日海滩

活动目标：

1.培养幼儿对海滩景象的想象力。

2.学习使用沙子和贝壳进行创作。

3.增强幼儿的触觉和空间感知能力。

活动准备：

1.沙盘或大型沙坑。

2.贝壳、小石子、塑料海洋生物等装饰材料。

3.塑料铲子、小桶等挖沙工具。

活动过程：

1.导入：通过图片或故事引入海滩主题。

2.建造海滩：指导幼儿使用沙子和装饰材料建造海滩，鼓励他们发挥创意。

3.创意时间：幼儿自由地在沙盘上创作，可以建造沙滩、海浪、沙堡等。

八、活动八：夏日花朵

活动目标：

1.引导幼儿认识夏天常见的花朵。

2.练习使用水彩和画笔进行绘画。

3.培养幼儿的色彩感和绘画技巧。

活动准备：

1.水彩、画纸、画笔等绘画材料。

2.夏天花朵的图片或实物作为参考。

活动过程：

1.观察学习：展示夏天花朵的图片或实物，让幼儿观察花朵的颜色和形状。

2.绘画指导：指导幼儿使用水彩和画笔描绘花朵，鼓励他们使用鲜艳的色彩。

3.创意绘画：幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的夏日花朵。

九、活动九：夏日派对

活动目标：

1.培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

2.学习制作派对装饰品和食物。

3.增强幼儿的动手能力和创造力。

活动准备：

1.彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2.派对食物的制作材料，如彩糖、水果等。

活动过程：

1.讨论派对：引导幼儿讨论夏日的派对活动，激发他们的想象力。

2.制作装饰：指导幼儿用彩纸制作派对装饰品，如帽子、彩带等。

3.制作食物：与幼儿一起制作夏日派对食物，如水果沙拉、彩糖杯等。

活动目标：

2.培养幼儿的展示能力和自信心。

3.促进幼儿之间的交流和分享。

活动准备：

1.展示空间，可以是在教室内的一角或者墙面。

2.每个幼儿的作品和介绍卡片。

活动过程：

1.作品准备：指导幼儿将自己的作品准备好，并制作介绍卡片。

2.作品展示：在展示空间内，每个幼儿负责自己的作品展示，可以简单介绍创作思路。

3.参观交流：鼓励幼儿之间相互参观、交流，分享创作心得。

评价：通过本次活动，幼儿能够更好地理解和表达夏天的特点，培养他们的美术技能、社交能力和自信心。教师应关注幼儿在活动中的参与程度和表现，给予积极的反馈和鼓励。

重点和难点解析

一、活动二和活动三：在绘画和手工制作环节，幼儿需要发挥自己的想象力和创造力，将夏天的特征和元素表现出来。重点关注幼儿在绘画和手工制作过程中的创意发挥，鼓励他们大胆尝试和表达。

二、活动四和活动五：在夏日冰淇淋和夏日海滩的活动中，幼儿需要使用不同的材料和工具进行制作，锻炼他们的审美观和手眼协调能力。重点关注幼儿在制作过程中的手眼协调和触觉感知能力的发展。

三、活动六和活动七：在夏日花朵和夏日派对的绘画活动中，幼儿需要观察和学习花朵的形状和颜色，以及制作派对装饰品和食物。重点关注幼儿在绘画过程中的观察力和色彩感的发展，以及他们在团队合作中的社交能力和动手能力。