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中学八年级语文教案5篇

作为一位兢兢业业的人民老师，就难以避开地要打算教案，通过教案打算可

以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。下面我给大家带来中学

八年级语文教案5篇，希望大家喜爱!

中学八年级语文教案篇1

一、课文的类型：精读课文

二、教学目标：

1、学问与实力目标：

(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。

(2)品尝朴实简洁的语言。

(3)初步学会观赏叙事散文。

2、方法与过程：合作探究式

3、情感看法、价值观：

感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。

4、德育目标：

教化学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关切他

人。

三、教学重点：

1、四次背影、四次流泪的描写作用。

2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情。

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四、教学难点：

文中父爱的体会及主旨的体现

五、课前的打算：

1、制作课件;

2、打算电脑、投影仪

六、教学课时的支配：共3课时(其中机动1课时)

七、教学步骤：

第1课时

主要内容：整体感知课文

教学过程：

一、导入：

(一)入题：课件投影1

同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌颂母爱的歌，你们说是哪一首

歌呀?(《世上只有妈妈好》)，母爱是最宏大的，可你们知道吗，父爱也是最了

不得的。不是有这样一句话吗：“父爱如山”，究竟这句话是对还是不对呢?下

面我们一起来学习第7课，朱自清的散文——《背影》

(二)起近作者学点文学学问：(课件投影2)

朱自清(18101—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者。

名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。作品收在

《朱自清全集》里。

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为

文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我

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的很多好处，特殊是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这

篇文只是写实，……”

学习时我们应当树立怎样的目标呢?

(三)明确学习目标：

投影3：学习目标

1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。

2、理清文章结构层次，理解背影的线索作用。

3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品尝朴实简洁的语言。

二、检查预习：(投影4)

2、指学生导读准字音：(投影5)

3、指导学生理解词语：

依据词义写出词语

(1)因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。(蹒跚)

(2)纷纷落下的样子。(簌簌)

(3)一塌糊涂的样子。(狼籍)

(4)细小而繁多(的事)。(琐屑)

(5)衰颓败落。(颓唐)

三、整体感知课文

(一)朗读课文：——播放朗读

(二)思索问题探讨问题：

投影7—9：

1、本文写的主要事务是什么?

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(父子浦口送别)

2、全文共写到父亲几次背影的?课文的结构是怎样的?

以“背影”为线索组织材料，

第一次(在第1段)：怀念父亲惦记背影

其次次(在第6段)：望父买橘刻画背影

第三次(在第6段)：父子分手惜别背影

第四次(在第7段)：别后思念再现背影

全文脉络清楚，结构严谨。

3、为什么要多次描父亲的背影呢?(为了突出父疼子)哪一次写背影最详细

呢?(其次次)

让学生齐读课文第六段

4、本段运用了哪些方法来描写父亲?为什么写得这样具体呢?

归纳：投影10—13

四、小结：

在你的生命过程中，父母的关爱始终陪伴在身旁，请你随时留意，肯定会有

令你印象最深刻的一个片段。

五、作