实习手册班主任工作计划大全5篇.pdf

实习手册班主任工作方案大全5篇

实习手册班主任工作方案篇1

一、班级情况分析

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不

错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男

生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风

积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主

任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大局部学生

已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是局部同学不爱集体劳动，作业存

在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习

惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习气氛。本学期应进

一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学

生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积

极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，

维护班集体荣誉的观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级

整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高

学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法

(一)抓好学生的工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的开展

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趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一，做好学生的工作。

对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到

教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午

睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值

日生搞清洁情况。

(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高

他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干

部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即“以点带面〞，使他们成为老师身边得力的左右手。

实习手册班主任工作方案篇2

伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我

面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成

熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地

开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成

长，正常的开展，不断的超越自我，到达他们理想的境界。我们作为他们初入

高中的和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条

件，我初步制定出高一(11)班的学期工作方案：

一.指导：

对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原那么来执行我的一切方案

和任务：

尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“尊重和信

任〞。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德

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育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，

并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明

白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格

的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果

是班主任工作的极难开展。我们也知道〞己所不欲，勿施与人“，〞用人不疑

问，疑人不用“。只有在了解的根底