人教(部编版)七年级 历史 下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立教案设计.pdfVIP

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

一、教学目标

知识与能力：

蒙古族兴起的背景；铁木真统一蒙古；1227年蒙古灭西夏；1234年蒙古灭金；元朝的建立

和统一。

过程与方法：

通过分析元朝完成国家统一的原因,正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评

价,培养自己辩证地分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观：

元朝是中国历史上非常重要的一个朝代.它的统一,结束了长期的分裂割据的政治局面,使社

会走向安定,促进了社会政治、经济、文化的发展；促进了民族大交融,是我国统一多民族国

家发展的重要时期；开拓了空前辽阔的疆域,促进了中国边疆地区的发展.

二、教学重难点

重点：蒙古族的兴起和元朝的建立。

难点：元朝统一的意义

三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

四、教学过程：

（一）、导入新课：

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕