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五年级科学提高教学质量的具体措施

第一篇：五年级科学提高教学质量的具体措施

五年级科学提高教学质量的具体措施

近年来，随着课程改革的不断深入，综合科的教学纳入了教学工

作的主要教学内容。综合科的教学质量直接影响着学校的声誉以及教

师本人的荣誉，因此作为五年级的科学老师，提高科学课的教学质量

已经成为了一件迫在眉睫的事情。如何提高本学科的教学质量，我针

对我所从教的班级制定了以下几点措施：

一、重视学生课堂学习行为的养成。学生的学习习惯直接影响着

学习成绩的好坏，因此教师必须在课堂上重视学生养成良好的学习习

惯，如让学生认真记好课堂笔记，鼓励学生积极举手回答问题等。

二、教师端正教学态度，重视科学课的教学。由于除了科学以外

我还承担着数学课的教学，因此通过自我反思发现我对科学教学的重

视程度不够，没能端正自己的教学态度，导致学生对科学学习的重视

程度也不够，不能按时完成老师布置的任务。因此这学期开始我要真

正重视起科学教学，对学生起到一个表率的作用。让学生能够在老师

的带领下重视科学学习。

三、当堂知识当堂消化的原则。由于学生的课业负担比较重，所

以根本没有经历把科学等一些综合科的知识带到家里进行复习，因此

我计划在每节课的结束前都给予学生一定的时间记忆本节课的知识，

以减轻学生过重的课业负担。同时在下节课上课之前在对前一课的知

识进行巩固提问以加深学生的记忆，促进学生的学习。

四、加强实验的教学。学生对于科学实验，往往只是出于好奇心，

但是很多时候实验过后并没有真正的记住本质上的知识，因此需要加

强实验的教学，让学生从实验中不只看到的是热闹，更要看出内在的

知识来才可以。同时也鼓励学生多动手做实验，不能投鼠忌器，要让

学生从实实在在的科学实验中提高学习兴趣，增长知识。

科学教学也需要我们真正的重视起来，只有教师自己更新了自己

的教育观念才能确保学生端正学习态度，相信在老师和学生的共同努

力之下一定能够提高本班的科学成绩。

第二篇：提高教学质量具体措施

提高教学质量具体措施

枣庄市共青希望学校

为全面贯彻区委、区政府教育工作会议精神，牢固树立以人为本

的利念，坚持科学的发展观，全面提高教学质量，保证教学任务的圆

满完成，结合学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，扎实而

有效地开展工作，特制定如下措施。

一、切实加强课程管理。

要严格按照市、区局教育行政部门规定的课程、课时计划，把各

种课程开全开足，决不随意加课减课。杜绝教师在课程计划执行中的

违规现象，学校对每天的教学活动实行全天候管理，以“文明班队”

检查小组为单位，校长、每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡

视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，随意上自习进行或未

按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并作为先进组参

评的条件。

二、切实加强教育教学管理

根据市局提出的“课课清”、“日日清”“周周清”、“月月清”

的教育教学理念，我们学校根据自己的实际情况，提出“课课清”、

“人人清”、“本本清”、“科科清”的“四清”教学目标，具体实

施措施如下：

1、“课课清”教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教

师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使

“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主

渠道作用。

首先把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质

量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在

课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。我校每天下班前20分钟，以

铃声为信号，为案头备课时间，各年级带班领导每星期至少三次下组

检查，使案头备课真正落到实处。同时，配有案头备课展评活动，为

教师搭建互相取长补短的的平台。各教研组严格做到六个统一，即统

一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。

其次，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须

遵守以下原则：明确本堂课教学目标；让学生积极参与教学活动；当

堂检查、反馈和巩固。提倡一课一得，坚决杜绝眉毛胡子都要抓，结

果么都没抓到的教学现状。本学期我们学校将通过举行“以组为单

位的校本教研现场会“，以组为单位的校本教研