《中国建筑的特征》教学设计方案统编版高中语文必修下册.pdfVIP

《中国建筑的特征》教案

课题中国建筑的特征（作者：梁思成）课时2

1.理清文章线索，列出课文的结构提纲。

教学

2.体会科普文章的语言特色，借鉴相关的写作手法。

目的

3.了解中国建筑特征，感受中国建筑之美。

教学1.把握文章的主要内容，理清文章线索与结构，筛取主要信息。

重点2.了解中国建筑的基本特征。

教学

学习科普文章的语言特色，挖掘自然科学论文后隐含的人文内涵。

难点

课的

讲授课

类型

教学

讲读法

方法

教具多媒体

一、课堂导入

欣赏中国四大名楼和四合院等中国建筑的图片，并根据图片说说中国建筑

有什么特征。

中华民族的家园坐落在亚洲东部，西起帕米尔高原，东到太平洋西岸诸

岛，北有广漠，东南是海，西南是山的这一片广阔的大陆上。在一个相对独立

的地理环境中，经过数千年文明的演进，创造了光辉灿烂、独具一格的中华文

化。中国建筑就是其中最令世人瞩目的一种。

今天让我们跟着梁思成先生更深入地走进中国建筑之中，感受中国建筑的

特征。

二、基础知识

1.作者简介

梁思成（1901年4月20日－1972年1月9日）

梁思成，籍贯广东新会，生于日本东京。毕生致力于中国古代建筑的研究

和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。

梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委

员，人民英雄纪念碑兴建委员会设计处处长，参与了人民英雄纪念碑、中华人

民共和国国徽等作品的设计。

2.生字词

遽（jù）变如翚（huī）斯飞

翼状(yì)墁地(màn)接榫(sǔn)

脊(jǐ)吻斗拱(ɡǒnɡ)额枋(fānɡ)

水榭(xiè)穹隆(qiónɡ)(lónɡ)

三、整体感知

1.文章可分为几个部分？请概括各部分的主要内容。

答：文章可分为四个部分。

第一部分（1-2段）从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以

看作是引论。

第二部分（3-13段）中国建筑的九大特征，是文章的主体部分。

第三部分（14-17段）探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问

题，进一步深化了谈论的主题。

第四部分（18-20段）提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社

会中发扬光大我们民族优良的建筑传统，可以看作是结语。

2.作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？请找出关键词、关键

句，用自己的语言简要归纳这些特点。

答：作者总结出中国建筑的九大特征，并不是平均用笔的，而是根据重要

程度或说明的难易程度有所侧重，重点说明的特征有：

（1）单个建筑由立体结构分三部分。

（2）平面布置：建筑群(“所”）、轴对称、主屋朝南、有庭院。

（3）木材结构：立柱横梁形成“间”，墙门窗设置自由。

（4）斗拱：柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有

装饰性。显著特征。

（5）举架形成屋顶斜坡弯曲面。

（6）屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。主要特征。

（7）朱红彩绘，用色最大胆。

（8）结构部分成为装饰。

（9）建筑材料的装饰性（琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕）。

四、内容探究

1.作者介绍中国建筑的特征是按什么顺序展开的？九个特征能不能颠倒顺

序？

展开顺序：

a总体特征：分三部分；对称布局

b结构特点：木质结构；斗拱；举折和举架

c装饰特点：屋顶；用色大胆；装饰；材料

不能颠倒顺序，因为这些内容是从结构特征说到装饰特征，由整体到局

部，由主到次。

2.怎样理解文中提出的“中国建筑的‘文